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[判断题]

在义务教育阶段,不过分追求运动技术学习的系统和完整,不苛求运动技术的细节()

提问人:网友154336271 发布时间:2022-09-13
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第1题
在义务教育阶段,不过分追求运动技术学习的系统和完整,不苛求运动技术的细节()
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第2题
研究性学习和研究性教学在高中阶段才能进行,不宜在义务教育阶段提倡。()

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第3题
在义务教育阶段,应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用。()

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第4题
在义务教育阶段,应注重学生基本的运动知识、运动技能和掌握和应用。()

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第5题
新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么?
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第6题
义务教育阶段的美术学习共分为()学段。
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第7题
义务教育阶段信息技术鼓励()的活动为主题,实现技术学习与技术应用之间的整合,体现“双价值

A.单学科

B.跨学科

C.多学科

D.双学科

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第8题
义务教育阶段的美术学习的第四个学段是()年级。
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第9题
义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括()

A.基本运动技能

B.体能

C.健康教育

D.专项运动技能

E.专项运动战术

F.跨学科主题学习

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第10题
义务教育阶段历史课程设置学习模块,确定专题型的教学体系,分设必修课与选修课等。()

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第11题
如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域?

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