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[主观题]

根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

A、调查对象的范围

B、调查内容

C、调查目的

D、调查方法

提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-07
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第1题
根据调查目的的不同,可以把教育调查研究分为()。

A.现状调查、发展调查

B.关系调查、比较调查

C.抽样调查

D.原因调查

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第2题
根据教育调查研究的手段的不同,教育调查研究可以分为()

A.普遍调查、抽样调查、个案调查

B.现状调查、相关调查、发展调查、预测调查

C.问卷调查、访谈调查、测量调查、调查表调查

D.专项调查、综合调查、常模调查、比较调查

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第3题
依据调查研究方式的不同,可以把调查研究分为()

A.调查表调查

B.问卷调查

C.访谈调查

D.个案调查

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第4题
根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、________评价和环境评价。
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第5题
根据教育评价的不同作用,可以把它分为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.目标性评价

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第6题
根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、()评价和环境评价。
根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、()评价和环境评价。

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第7题
根据道德所调节的生活领域不同,可以把学校德育的内容划分为三大块,即私德教育 、公德教育 、职业
道德教育 ,三者之间有严格的区分。

参考答案:错误

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第8题
调查研究方法根据研究课题的性质以及研究目的的不同,可以分为三种组织类型: 、区别研究和发展研究。
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第9题
根据调查研究目的不同,资料汇总的方式与方法也有所区别,可以分为()和分组汇总两大类。A.整体

根据调查研究目的不同,资料汇总的方式与方法也有所区别,可以分为()和分组汇总两大类。

A.整体汇总

B.详细汇总

C.总体汇总

D.粗略汇总

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第10题
任何教育研究的开展都是以其研究目的与任务为根据的。研究目的和任务不同,研究也就表现出相当大的差异。从一般方法论来讲,我们可以把研究分为质化研究和

A.定性研究

B.行动研究

C.文献研究

D.量化研究

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