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[主观题]

显性课程具有直观性、明显性，可操作性，是能够测评的课程。（)

显性课程具有直观性、明显性，可操作性，是能够测评的课程。()

提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

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第1题

课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。

A.记忆

B.解释

C.证明

D.复述

E.推导

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第2题

光影符号是摄影画面构成的基本元素，也是一种意象语言，具有下列哪些特点（）

A.可视性

B. 色彩性

C. 抽象性

D. 明显性

E. 直观性

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第3题

隐形课程具有()性质。

A.公开性

B.潜在性

C.隐蔽性

D.明显性

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第4题

教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）此题为判断题(对，错)。

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第5题

国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点（）。

A.可操作性

B.外显性

C.内隐性

D.学习方法和学习的调节控制的统一性

E.简缩性

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第6题

具有结构性、系统性、简约性等特点的是（)A．学科课程B．活动课程C．分科课程D．显性课程

具有结构性、系统性、简约性等特点的是()

A．学科课程

B．活动课程

C．分科课程

D．显性课程

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第7题

餐饮的销售具有明显的（）

A.季节性

B.明显性

C.直接性

D.时间性

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第8题

用于夜间养护作业的安全设施必须具有()。

A.反光性

B.明显性

C.发光性

D.警示性

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第9题

计算机病毒具有破坏性、隐藏性、____和传染性等特点。A.必然性B.再生性C.潜伏性D.明显性

计算机病毒具有破坏性、隐藏性、____和传染性等特点。

A.必然性

B.再生性

C.潜伏性

D.明显性

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第10题

显性课程是学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识，规范，形成的态度、价值观、具有

潜在性和隐蔽性，要对学生的情感、态度、价值观等方面具有重要的影响。()

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