从作用的对象看，教育功能可分为（）。 2022-01-07 对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。 2022-01-07 教师期望效应是由（）研究发现的。 2022-01-07 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。（） 2022-01-07 发展性评价的主要功能是（） 2022-01-07 用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为 （） 2022-01-07 教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。（） 2022-01-07 教学研究的第一步是（）。 2022-01-07 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。 A.发展学生个性B.促进温故知新C. 2022-01-07 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A.夸美纽斯B.赫尔巴特### 2022-01-07