题目内容
（请给出正确答案）
A.法理学是一门理论法学，因而没有实践价值
B.汉语中“法理学”一词来自于日语，与法哲学没何任何关系
C.法理学既是沟通法学诸学科的桥梁，也是法学与其他科学相联系的纽带
D. 法理学在整个法学体系中具有基础地位，因此部门法学对法理学的研究没有影响
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B．学情是整个班级的学生群体生生互动的过程与结果，包括其当前的认知水平与风格、情感态度状况及其对学习过程与方法的掌握
C．学情就是学生的学习成绩在全年级的排名
D．学情就是学生学习过的所有学科知识的总和
B．韩愈,字退之,被苏轼誉为“文起八代之衰,道济天下之溺”,位居唐宋八大家之首,他倡导“文以载道”,“惟陈言之务去”,“辞必己出”。
C．柳宗元与韩愈并称“韩柳”,他们共同领导了唐代的诗歌革新运动。柳宗元的文集有《昌黎先生文集》,其中“永州八记”是其山水小品文的代表作。
D．赋是我国古典文学中的一种讲究辞采、体物铺陈的文体,介于诗歌和散文之间。其主要特点在于:语句上以四六句为主,并追求骈偶;语音上要求声律谐协;文辞上讲究藻饰和用典。苏轼的《赤壁赋》属于文赋,其较之传统的辞赋,更富于灵活变化。
A.人群关系学说的建立过程大体上就是霍桑实验的进行过程。
B.人群关系学说是由霍桑提出的。
C.人群关系学说的中心思想是强调重视“人性”。
D.人群关系学说的出现为行为科学的产生提供了契机。
E.人群关系学说认为企业中不存在“非正式组织”。
B．科学社会主义一般原则在后来的社会主义革命和建设中得到了证实、丰富和发展。
C．科学社会主义一般原则是社会主义事业发展规律的集中体现。
D．科学社会主义一般原则是马克思主义政党领导人民进行社会主义革命、建设、改革的基本遵循，我们必须始终坚持，反对任何背离科学社会主义一般原则的错误倾向。
E．要把科学社会主义的一般原则与本国实际相结合，创造性地回答和解决革命、建设、改革中的重大问题，进一步丰富和发展科学社会主义的一般原则。
B．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
C．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
D．在对待自我上，新课程强调反思
A．法学体系是法系赖以建立和存在的前提
B．在一个国家中，法学体系一般只有一个，而法律体系会有数个
C．法学体系的范围比法律体系的范围广泛
D． 法学体系是法律体系的基础
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