题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在设计高结构教育活动时,活动者设计者心目中往往会采纳教育活动评价的（)。

A.过程取向

B.目标取向

C.主体取向

D.知识取向

提问人：网友freepanzer 发布时间：2022-01-07

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第1题

()的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态,教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主,以此作为进一步预设教育活动的基础。

A.高结构教育活动

B.完全结构教育活动

C.低结构教育活动

D.无结构教育活动

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第2题

最能体现活动质量、教师的教育能力,是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是A、活动目标B、活

最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是

A、活动目标

B、活动准备

C、活动过程

D、活动延伸

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第3题

对()进行评价时,活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,应“自上而下”地根据课程编织者预设的目标和教育活动目标,去设计和确定评价目标。

A.高结构教育活动

B.完全结构教育活动

C.低结构教育活动

D.无结构教育活动

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第4题

()的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态,教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主,以此作为进一步预设教育活动的基础。

A.高结构教育活动

B.完全结构教育活动

C.低结构教育活动

D.无结构教育活动

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第5题

幼儿园教育活动目标是幼儿园课程的(),与幼儿园课程目标存在着内在关联性。

A.上位目标

B.下位目标

C.首要成分

D.第一要素

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第6题

幼儿园()陈述的是通过教育活动教育者所期盼的成效。

A.教育活动目标

B.教育活动计划

C.教育活动内容

D.教育活动的实施

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第7题

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

游戏在幼儿园课程时间中得到了其应有的地位。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

关于幼儿园的教学活动,就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”。()

此题为判断题(对，错)。

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