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[主观题]

我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺,都属于()A.活动课程B.综合课程C.核心

我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺,都属于()

A.活动课程

B.综合课程

C.核心课程

D.分科课程

提问人:网友wjdq120135 发布时间:2022-01-06
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第1题
【单选题】以下不属于中世纪欧洲“七艺”的是( )

A、哲学

B、文法

C、修辞

D、逻辑

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第2题
有观点认为,欧洲中世纪初的课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学七艺。这种观点将课程视为()。

A. 课程即教学科目

B. 课程即社会文化的再生产

C. 课程即学习经验

D. 课程即社会改造

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第3题
击剑与骑马、游泳、打猎、下棋、吟诗、投枪一起被列为( )
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第4题
古代社会教育包括( )和( )学校始建于( )社会,古代教育的内容是( )( )( )( )( )( )欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系( )和( )欧洲封建社会的两种教育体系是( )和( );教会培养教士和僧侣,教育内容是七艺:包括三科( )( )( );四学( )( )( )( )骑士教育培养骑士,教育内容是骑士七技:( )( )( )( )( )( )( )

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第5题
以下对班级授课制的优点描述不正确的是 ()

A.有利于提高教学效率

B.有利于发挥教师主导作用

C.有利于发挥集体的教育功能

D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

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第6题
学生文化的特征包含 ()

A.过渡性、统一性、生成性

B.过渡性、非正式性、生成性

C.稳定性、正式性、互补性

D.适应性、多样性、互补性

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第7题
利用良好的班风和校风来教育学生,这属于 ()

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

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第8题
提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点的规律

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第9题
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。

A.杜威

B.巴班斯基

C.赞科夫

D.布鲁姆

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第10题
当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()。

A.人生观教育

B.价值观教育

C.素质教育

D.心理健康教育

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