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[主观题]

某患者在知情的基础上,同意参加某项具有轻微创伤性的护理研究,这一行为体现出该患者履行了A.遵守

某患者在知情的基础上,同意参加某项具有轻微创伤性的护理研究,这一行为体现出该患者履行了

A.遵守医嘱的义务

B.遵守医院规章制度的义务

C.尊重医护人员的人格的义务

D.促进医学、护理科学发展的义务

E.维护社会和人类健康的义务

提问人:网友yincaijun 发布时间:2022-01-06
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第1题
患者,女,48岁。住院期间,同意并参加了一项护理研究。研究结束后,项目的主管部门对该研究项目进行审查时,需护士提供患者的有关资料,下列哪项资料不可提供()。

A. 患者签署的知情同意书

B. 患者的家庭住址

C. 患者的治疗信息

D. 患者的疾病信息

E. 患者的医疗费用

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第2题
护理研究生刘某,因为要完成科研课题,需要对ICU患者实施排痰机排痰操作(无创性)。刘某的行为违反了人体研究原则中的()(提示刘某未告知患者或其家属,就对患者实施了排痰机排痰操作。)

A. 知情同意原则

B. 隐私保密原则

C. 避免伤害原则

D. 公平原则

E. 自主原则

F . 满足研究需要原则

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第3题
(题干) 患者李某,男,7岁,因上呼吸道感染收住某医院儿科病房。当时高热39℃,咳嗽,经抗生素滴注后体温下降,第4天体温已正常,咳嗽减轻,情况好转。该医院因在搞一项关于儿童电生理无伤性检查方面的研究课题,故经患儿同意后,把患儿作为受试者。次日父母探视时发现孩子的头顶部皮肤有了个直径2mm的圆形丘疹红斑,当了解情况后,即与医生发生了争执。 关于争执,下列说法最正确的是()A.医生未违背病人利益第一的原则,不应负道德责任

B.受试者是未成年人,不可以进行人体实验,所以医生应负道德责任

C.对未成年人进行人体实验应得到其监护人的同意,医生此做法有道德缺陷

D.医生遵循了人体实验中知情同意原则,所以医生无道德责任

E.该实验是无创伤性的,不必征得监护人的同意

对未成年人能否做人体实验,下列说法正确的是()A.在道德上对未成年人不能做人体实验

B.对未成年人没有伤害的人体实验可以做

C.只要未成年人同意就可做人体实验

D.只要监护人同意就能做人体实验

E.以上都不完整

关于医生对此人体实验的责任,下列说法错误的是()A.医生做任何人体实验都必须遵循一定道德原则

B.家属发现与否和有无纠纷发生,这些与医生的技术水平没有关系

C.此人体实验只要受试者同意,不必取得家属同意

D.对临床任何人体实验应取得受试者(包括监护人)的同意

E.家属发现情况与医生发生争执是有道理的

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第4题
患者李某,男,7岁,因上呼吸道感染收住某医院儿科病房。当时高热39℃,咳嗽,经抗生素滴注后体温下降,第4天体温已正常,咳嗽减轻,情况好转。该医院因在搞一项关于儿童电生理无伤性检查方面的研究课题,故经患儿同意后,把患儿作为受试者。次日父母探视时发现孩子的头顶部皮肤有了个直径2mm的圆形丘疹红斑,当了解情况后,即与医生发生了争执。关于争执,下列说法最正确的是()

A. 医生未违背病人利益第一的原则,不应负道德责任

B. 受试者是未成年人,不可以进行人体实验,所以医生应负道德责任

C. 对未成年人进行人体实验应得到其监护人的同意,医生此做法有道德缺陷

D. 医生遵循了人体实验中知情同意原则,所以医生无道德责任

E. 该实验是无创伤性的,不必征得监护人的同意

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第5题
某创伤性休克的晚期病人,出现咯血、呕血,护士抽血化验时发现皮肤上出现瘀点和瘀斑。收缩压8.0kPa(60mmHg),血小板30×10/L,纤维蛋白原1.0g/L凝血酶原时间延长。此时该病人最合适应用的药物为().

A. 止血剂

B. 静点大量维生素

C. 抗生素

D. 抗凝药物

E. 血管收缩剂

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第6题
大多数分离性身份障碍的患者()

A、近段时间曾遭受严重心理创伤

B、具有幼年性或身体虐待史

C、起病于青春期

D、有记忆障碍

E、以上都正确

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第7题
关注创伤性分离患者的注意和记忆是如何发展的理论是()

A. 精神分析理论

B. 认知行为理论

C. 人格结构性分离理论

D. 背叛创伤性理论

E. 回避编码理论

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第8题
下列属于闭合式提问的是

A.经过这两天的治疗,您今天感觉如何?

B.您是河北人吧?

C.您为什么不愿意选择手术治疗呢?

D.您是在哪里做的检查?检查结果如何?

E.服药后,您觉得怎么样了?

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第9题
某日护士正在值班室工作,突然闯进一位怒气冲冲的患者,口口嚷着要找医院领导,这时,小王应该

A.直接交给上级领导处理

B.制止患者愤怒的发泄

C.对其愤怒行为给予批评

D.主动倾听、了解和分析患者愤怒的原因

E.对其不理不睬,直接回避

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第10题
患者王某因突发性疾病住院,烦躁不安、担忧恐惧。护士对她说,“您看,刚才给您用的这种药疗效很好,许多患者服用后都有所好转,您的情况比他们好,一定会有效的。”护士的这种语言属于

A.解释性语言

B.暗示性语言

C.劝说性语言

D.安慰性语言

E.指导性语言

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