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[主观题]

设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生

产力发展的水平和产业结构所制约,说明了 ()

A.生产力的发展决定着教育目的的性质

B.生产力的发展必然引起教育结构的变化

C.生产力的发展制约着人才培养的规格

D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革

提问人:网友wangbaobao 发布时间:2022-01-06
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第1题
“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要 ()

A.难度适中

B.便于检测

C.集体目标与个人目标结合

D.一般目标与具体目标结合

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第2题
是社会生产中最为活跃和革命的因素。

A.劳动对象

B.生产关系

C.生产力

D.劳动者

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第3题
教育目的和教育方针的关系是 ()

A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一

B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事

C.教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系

D.教育目的包括教育方针.教育方针是教育目的的重要组成部分

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第4题
德育过程从本质上说就是()统一的过程。

A.个体与环境

B.个体与社会

C.个体与教育

D.个体社会化与社会规范个体化

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第5题
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

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第6题
教育学研究对象是 ()

A.教育现象和教育问题

B.教育规律

C.教育原则

D.教育技术

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第7题
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是 ()

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.课程标准

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第8题
遗传素质为人的发展提供了()。

A.现实性

B.必然性

C.可能性

D.方向性

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第9题
强调儿童中心主义观点的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

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第10题
隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的()?

A.杰克逊

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.杜威

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