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[单选题]

阅读《葡萄月令》教学反思（）

A.教学内容的确定是教学设计的关键问题

B.古代散文和现代散文的教学内容基本相同

C.作家的个性化表达是现代散文教学的主要内容

D.编人不同教材的同一篇课文，教学内容会有所不同

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

请大家点评窦桂梅老师的《葡萄沟》教学实录,不少于300字

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第2题

《葡萄仙子》是以下哪位作家的作品()?

A.方园

B.包蕾

C.黎锦晖

D.耿延秋

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第3题

《葡萄仙子》属于以下幼儿戏剧中的哪类形式()?

A.幼儿话剧

B.幼儿木偶剧

C.幼儿皮影戏

D.幼儿歌舞剧

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第4题

徐渭的《墨葡萄图》运用的是()的绘画手法

A．水墨写意

B．版画

C．工笔花鸟

D．白描

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第5题

《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，就是一种( )现象，心理学称之为“酸葡萄效应”。

A.自我欺骗

B.逃避

C.合理化

D.反向作用

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第6题

《凉州词二首》其一(葡萄美酒夜光杯)的作者是()。

A、王翰

B、王昌龄

C、崔颢

D、李颀

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第7题

吃不到葡萄说葡萄酸是什么动物

“吃不到葡萄说葡萄酸”，使用的防御机制是：()

A、替代

B、合理化

C、投射

D、升华

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第8题

吃不到葡萄说葡萄酸是什么心理

“吃不到葡萄说葡萄酸”是压力应对时心理防御的：()

A、合理化机制

B、否认机制

C、曲解机制

D、幽默机制

E、抑制机制

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第9题

下列关于影响集权与分权管理的因素的描述,较为准确的是()

A．企业的规模。一般来讲，企业规模越大，越应该考虑实行集权管理

B．产品结构。企业产品单一，生产过程连续性强，各环节协作紧密，企业高层应集权少些；企业跨多行业经营，产品生产技术差别大，市场销售渠道不同，应较少分权程度

C．环境条件及经营战略。环境越复杂，经营风险越大，集权程度越大，环境较为简单稳定的企业可以提高集权程度

D．企业管理水平和干部条件。企业管理水平高，各级干部素质好，既有经验能力又有责任心和进取心，可以扩大分权；相反，企业缺乏优秀管理人才、管理水平参差不齐，要加强集权

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