题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在课堂教学中，使学生依靠形状、颜色、声音和感觉来进行思维。这是在贯彻（）教学原则

A.启发性

B.巩固性

C.系统性

D.直观性

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。根据这一观点,在中学教学中应贯彻()

A．启发性原则

B．循序渐进原则

C．直观性原则

D．因材施教原则

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第2题

乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观点要求小学教学应当遵循()

A．启发性原则

B．直观性原则

C．因材施教原则

D．理论联系实际原则

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第3题

乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循____。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、因材施教原则

D、理论联系实际原则

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第4题

乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观点要求小学教学应当遵循____。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、因材施教原则

D、理论联系实际原则

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第5题

夸美纽斯指出:凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学。那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻。乌申斯基进一步指出:一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这就要求我们在教学过程中要重视运用()原则

A．循序渐进

B．因材施教

C．直观性

D．巩固性

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第6题

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”

“标本”属于()教具。

A. 实物

B. 模象

C. 语言

D. 言语

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第7题

某教师在向学生讲雪花这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()

A．实物直观

B．模象直观

C．语言直观

D．虚拟直观

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第8题

____是学校进行全面发展教育的基本途径,但不是唯一途径

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