更多“《高中体育与健康课程标准（2017版）》提出了学科核心素养，…”相关的问题
第3题
《体育与健康课程标准》将小学到高中分为5个学习水平，其中小学学段涵盖2个学习水平。
点击查看答案
第4题
新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
A. 运动技能
B. 运动能力
C. 情绪调节
D. 教学组织
点击查看答案
第5题
根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“目标统领内容”的思路，课程内容实质上是对（）的具体细化。
点击查看答案
第6题
学校体育的发展离不开社区体育的支持，因此社区体育是学校体育的基础。
点击查看答案
第7题
英国资产教育家洛克首次把教育的三大组成部分德育、体育、智育做了明确的区分，并在其著作《教育漫画》中论述了教育的价值。
点击查看答案
第8题
学科课程与活动课程是学校体育的两种基本课程类型，两者之间是一种相互补充而不是相互取代的关系，具有内在的统一性。
点击查看答案
第9题
体育教学内容需要遵循科学性、思想性、实用性、娱乐性、民族性等基本要求，充分挖掘地方和学校的体育课程内容资源，选择出符合本校及学生体育实际的教学内容。
点击查看答案
第10题
按照时间序列，学校体育系统可分为学前教育、初等教育、高等教育、成人教育4个阶段。
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
如搜索结果不匹配，请 
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
