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第3题
体育活动的愿望达到一定水平,推动采取学生行动,投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的_______功能。 ()
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第7题
Adersen和Williams的应激一损伤模型,认为一个运动员是否发生损伤,是由运动员对所处环境的应激反应决定的,受影响的心理因素有_______、_______、_______,并且认为这些心理因素之间不是孤立的发生作用,而是发生交互作用共同影响运动损伤的发生。 ()
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第8题
在应激一运动损伤模型中,应激被认为是_______,预测运动损伤的核心因素是_______。
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第9题
美国运动心理学家Nideffer提出的注意方式包括_______。 ()
A.广阔一内部注意
B.广阔一外部注意
C.狭窄一外部注意
D.狭窄一内部注意
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第10题
有预定的目的,需要意志做出努力的注意属于_______。 ()
A.随意后注意
B.随意注意
C.不随意注意
D.外部注意
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