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[单选题]

()是现代西方文明的摇篮,也是现代教育的发祥地。

A.古代埃及

B.古代印度

C.古代希腊

D.古代希伯来

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了D
[91.***.***.176] 1天前
匿名网友 选择了D
[5.***.***.147] 1天前
匿名网友 选择了D
[117.***.***.227] 1天前
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[38.***.***.85] 1天前
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[8.***.***.154] 1天前
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[128.***.***.92] 1天前
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[67.***.***.66] 1天前
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[97.***.***.160] 1天前
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第1题
古希腊古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式始于此,西方的音乐文化也由此开始,这个时期揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出,古希腊古罗马时期音乐文化的特点是()

A.含义比现在更为狭窄

B.与其他艺术及科学联系密切

C.与艺术和哲学有严格的区分

D.内容主要涉及数学和戏剧

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第2题
现代的教育体系源自西方,与私塾自然__________。现代教育是__________训练人的思维,并逐级注入专业化知识与逻辑。遗憾的是,这在中国被扭曲成了考试分数和升学率。如果抛开考试不看,现行教育与少儿心智发展同步,也是参照了国外教育而形成的模式,是近百年的实证科学。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.相得益彰 有的放矢

B.格格不入 循序渐进

C.泾渭分明 因地制宜

D.别有风味 亦步亦趋

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第3题
西方文明的摇篮是希腊文明。()
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第4题
古希腊古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式始于此,西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗,如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出,古希腊古罗马时期音乐文化的特点是()。

A.含义比现在更为狭窄

B.内容主要涉及数学和戏剧

C.与其他艺术及科学联系密切

D.与艺术和哲学有严格的区分

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第5题
法国巴黎是西方现代艺术的摇篮和文化策源地。
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第6题
古希腊古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式始于此,西方的音乐文化也由
此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗,如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。

从这段文字可以看出,古希腊古罗马时期音乐文化的特点是:

A.含义比现在更为狭窄

B.与其他艺术及科学联系密切

C.与艺术和哲学有严格的区分

D.内容主要涉及数学和戏剧

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第7题
希腊文明被称为西方文明的摇篮。

A.错误

B.正确

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第8题
下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮?()A.古埃及 B.古巴比伦 C.古希腊 D.古罗马

下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮?()

A.古埃及

B.古巴比伦

C.古希腊

D.古罗马

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第9题
“小国寡民”、“陶片放逐法”“贵族统治”等关键词共同探讨的主题是()

A.古希腊城邦民主

B.古罗马政治体制

C.西方文明的摇篮

D.文艺复兴的成就

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第10题
试运用现代教育思想的观点,谈一谈阅读完下面这段文字后的看法。 〔案例材料〕反思我们的大学

试运用现代教育思想的观点,谈一谈阅读完下面这段文字后的看法。

〔案例材料〕反思我们的大学

某日,某高级中学结合历史课教学和升学指导,举办了一场学术报告会,题目是“大学为什

么值得我们去追求?”会后,三位同学发表了如下议论。

学生甲:

的确,大学至今在人们心目中只是一个实用性的社会机构,一个仅仅是训练未成年人并给

予其文凭资历的机构。然而,主讲人告诉我们,大学对于现代文明的意义,远远不只是工具性

的,它应当是一个现代国家的灵魂,是一个民族整体觉醒的标志。中国近代历史并没有独立大

学的存在,也就没有建构现代文明所必须的文化准备,这就决定了中国走向世界化的道路一再

被动,总是被时事推着走,人们总是在应付各种燃眉之急,心中并无理性的共识和长远的战略。

学生乙:

听了报告,我才明白,原来我们现在讲的大学其实是源于西方的文明。但在中国历史上,

西方文明的冲击直接呈现出来的就是坚船利炮,这就让国人误以为西方强大的原因就是器物

文明,却不知道它的背后是一种必须有体系的大学教育才能获得的理性思维。两千多年来政

治本位的传统,造成全社会上上下下对于政治权力的依赖和迷恋,人们改变现实的所有诉求最

终都寄托于政治权力,却无法通过现代文化的建构,形成现代公民社会的共识。

学生丙:

上面这位同学提到中国学习西方的历史,其实,中国社会发展的历史已经说明:无论是实

业救国,还是制度变革,没有现代科学和契约精神的内在支持,就脱不出传统文明的案臼。虽

然亦步亦趋地与西方现实妥协,甚至主动接轨,但人们没有自由的精神、悠然的心态来创造一

种全新的文明秩序,这样,营造出来的只是一些急功近利的设施,并不具有生命力,而表面上务

实的制度变革,总是陷人恶性的权力争斗中。而且,越到后来,社会矛盾越尖锐,人心越浮躁,

道德越沦丧,自主改变的从容没有了,千年文明就会面临崩溃的危险。

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