要教育和引导广大社会成员实现从传统诚信教育观到现代诚信教育观的转变,必须实现下列哪些转化?()
A.从传统“熟人社会”向现代“市民社会”的转化
B.从传统道德自律向现代既依靠道德自律又依靠外在法律约束的转化
C.从传统的义利对立到义利统一的转化
D.从小农经济向商品经济的转化
A.从传统“熟人社会”向现代“市民社会”的转化
B.从传统道德自律向现代既依靠道德自律又依靠外在法律约束的转化
C.从传统的义利对立到义利统一的转化
D.从小农经济向商品经济的转化
A.实现五伦诚信到契约诚信的转化
B.实现从传统的义利对立到义利统一的转化
C.实现从传统的靠道德自律到现代既依靠内在的道德自律又依靠外在的法律约束的转化
D.实现从传统的“熟人社会”到现代“市民社会”的转化
A.要最大限度把广大信教和不信教群众团结起来
B.全面贯彻党的宗教信仰自由政策
C.积极引导宗教与社会主义社会相适应
D.依法管理宗教事务
A.要鼓励宗教信仰,凝聚各界力量
B.要全面阐释和吸收宗教教义教规
C.要尊重信教群众,保护一切宗教活动
D.要积极引导宗教与社会主义社会相适应
A.少数民族代表人士,在群众中影响大,要做到政治上尊重他们、工作上关心他们、生活上关照他们,充分发挥他们资政建言、协调关系、引导群众、化解矛盾的作用
B.少数民族知识分子思想活跃、能量不小,要将他们纳入工作视野、加强引导,发挥他们的积极作用
C.我国一些少数民族,绝大多数群众信仰某一宗教。生活在这些地区基层的党员,如果拒绝参加传统婚丧仪式和群众性节日活动,势必脱离群众,把自己孤立起来
D.只要信教群众、少数民族代表人士和知识分子这三个重要群众的工作做好了,就不会出现民族不和谐现象了
A.数字校园是以数字化信息和网络为基础的一种虚拟环境
B.数字校园能够实现从环境、资源到应用的数字化
C.数字校园可以不依赖传统校园,构建一个独立的数字空间
D.数字校园能够拓展校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率
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