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[主观题]

在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()A.学习监控B.学习辅导C.学习支持服

在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()

A.学习监控

B.学习辅导

C.学习支持服务

提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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第1题
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监

在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()

A.学习辅导

B.学习支持服务

C.学习监控

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第2题
支架式学习是指()

A.在课堂教学中使用道具进行学习

B.通过支架(教师的帮助)把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,直至最后撤去支架

C.在具体情境中进行学习

D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习

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第3题
教师或家长在学前儿童饮食营养教育过程中要结合各种方法,通过多种途径,激发幼儿对食物的兴趣,帮助他们养成良好的(),正确认识的重要意义。

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第4题
以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有()。

A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校,为他们的成才创造有利条件

B.未满18周岁的周某在收容教养期间,在司法机关教育下,掌握了多种劳动技能,走向社会后,成了劳动能手

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中,依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾

D.公安机关把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育

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第5题
百色某学校利用周边丰富的德育资源,先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地,定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中,并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育,增强了学生的民族自豪感。 从德育资源相关理论总结该校的经验,可以表述为()。

A.开发社区德育资源,丰富学生社会实践经验

B.开发传统文化资源,建设校本德育课程

C.利用家庭德育资源,增强教育力量

D.通过多种途径,加深道德情感体验

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第6题
教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生,培养学生具有明确的社会主义政治
方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。()

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第7题
建构教育理想的意义,说法正确的有()

A.为了避免教师职业的倦怠

B.可以帮助我们实现人生的突破和成长

C.反观现实中的教育存在的问题

D.通过自己的成长为学生提供更好的服务

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第8题
4.电子书包可以帮助我们在教学中实现

A.在课堂上登录平台进行问题讨论

B.将视频、音频、动画等教学资源发送给学生

C.完成课堂练习与家庭作业

D.使用多种软件系统,帮助学生锻炼动手能力与创新思维

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第9题
贯彻注重体验运动乐趣的教学方法时,教师要在重视传授教学方法的同时,也要善于采用多种方法来帮助学生体验运动的乐趣,其中错误的是 ()。

A.可采用游戏法、挑战性练习法、让位比赛法、分组总分比赛法、领会教学法、发现式教学法等教学方法

B.通过情节化、游戏化、竞赛化、简化、生活化、变形化、文化等多种手法

C.对学生加强技术动作的规范化教育

D.让学生能够充分地、平等地体验到体育中的学习、运动、挑战、交流和创造的多种乐趣

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第10题
反对片面追求升学率的做法,把高质量教育视为帮助学生有效学习、为学生的终身发展打下必要基础、实现人格和谐发展三者的统一。这一观点追求的教育质量观是()。

A.全面和谐的质量观

B.人的质量观

C.组织整体的质量观

D.开放的质量观

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