在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()A.学习监控B.学习辅导C.学习支持服
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()
A.学习监控
B.学习辅导
C.学习支持服务
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()
A.学习监控
B.学习辅导
C.学习支持服务
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()
A.学习辅导
B.学习支持服务
C.学习监控
A.在课堂教学中使用道具进行学习
B.通过支架(教师的帮助)把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,直至最后撤去支架
C.在具体情境中进行学习
D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习
A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校,为他们的成才创造有利条件
B.未满18周岁的周某在收容教养期间,在司法机关教育下,掌握了多种劳动技能,走向社会后,成了劳动能手
C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中,依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾
D.公安机关把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育
A.开发社区德育资源,丰富学生社会实践经验
B.开发传统文化资源,建设校本德育课程
C.利用家庭德育资源,增强教育力量
D.通过多种途径,加深道德情感体验
A.在课堂上登录平台进行问题讨论
B.将视频、音频、动画等教学资源发送给学生
C.完成课堂练习与家庭作业
D.使用多种软件系统,帮助学生锻炼动手能力与创新思维
A.可采用游戏法、挑战性练习法、让位比赛法、分组总分比赛法、领会教学法、发现式教学法等教学方法
B.通过情节化、游戏化、竞赛化、简化、生活化、变形化、文化等多种手法
C.对学生加强技术动作的规范化教育
D.让学生能够充分地、平等地体验到体育中的学习、运动、挑战、交流和创造的多种乐趣
A.全面和谐的质量观
B.人的质量观
C.组织整体的质量观
D.开放的质量观
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