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[单选题]
件（）指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。”
A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
C. 《关于教育问题的谈话》
D. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
提问人：网友ambious
发布时间：2022-01-06
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第1题
初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施()的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
第3题
“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”指明了美育也是道德教育（）
第4题
“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”指明了美育也是道德教育（）
第5题
下列关于美育的说法和认识，正确的是：
A.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
B.美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学。
C.“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段”。
D.美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人。
第7题
审美活动不仅能激活人的整个意识层面，而且常常会伸展到人的无意识的生命领域，从而引人进入一种既
趋向于理解又不能形成明确概念的十分复杂微妙、精微独特的审美体验中，审美活动的这一特点 ()
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A．必然会使其教育功能的发挥呈现出一种多极性的特点
B．说明审美活动比美育具有更好的教育功能
C．体现了审美教育的基本逻辑
D．体现了审美活动的逻辑范式
第10题
党的十七大报告指出，要“逐步提高居民收人在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的
比重”。这对我国收入分配改革的影响和意义主要有()。
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A．逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，是确立新型国民收入分配关系、处理国民收入分配矛盾新的基本原则
B．这是保证中国经济均衡增长和实现全面可持续发展的要求
C.“提高劳动报酬在初次分配中的比重”不仅能直接增加劳动报酬，也能缓解收入分配领域政府转移支付的压力，进而扭转收人差距扩大的趋势
D．在国民收入分配体系中，确保在初次分配途径的劳动者的劳动报酬随经济发展能够得到逐步提高，也能推动再分配途径劳动报酬的协调上升，从而激发全体劳动者的积极性和创造性。
