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[判断题]
在周湘琳老师执教的案例里,老师通过吟唱歌谣激活学生有关本单元话题的生活经验（）
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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第3题
【多选题】周湘琳老师执教的四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课案例片段中，老师组织机械性操练时，第一步是师生拍手朗读由核心句型创编的歌谣，其目的有：
A、通过歌谣巩固刚刚学过的核心词汇
B、为学生示范替换练习的做法
C、让学生朗读歌谣放松一下
第6题
【判断题】周湘琳老师执教的四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课案例片段中，老师组织意义性操练时，其中，老师邀请一名学生，师生共同示范操练的做法，其目的是为了提高学生的积极性和参与度。
第7题
【单选题】周湘琳老师执教的PEP小学英语六年级上册第4单元读写课案例片段，在读后活动中，老师要求学生为社团写一则纳新广告。这一操练活动是：
A、机械性操练
B、意义性操练
C、交际性练习
第10题
【多选题】周湘琳老师执教的四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课案例片段中，老师组织机械性操练的目的是：
A.巩固生词的读音
B.巩固生词的意义
C.巩固生词的拼写
D.巩固生词的用法
