题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下钻过程中，井架工扣（）一次成功后，配合紧螺纹
A.吊卡
B.吊钳
C.内钳
D.吊环
提问人：网友wugufly
发布时间：2022-01-07
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第4题
以下不属于系统不会默认评价情况的是（）
A. 一方作出的是“中评”或“差评”，则系统不会代另一方默认回评价
B. 天猫订单买家在评价期内未进行店铺评分，则系统不会默认代卖家回好评
C. 一方给了好评，但另一方没有回评，在交易成功后15天系统会代另一方自动
D. 双方在评价期间内均未作出评价，则双方均不发生评价，无评价积分
第5题
阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析。一位学生在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中，这位学生考了87分，并从此爱上了学习。听到这个故事，李老师作了模仿：在全班推行"借分"制。她规定，55分以上的同学必须"借分"，借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台，立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是（）。
A. 张老师运用"借分"的方法，能与学生沟通、协商，让学生看到自身的不足，体现教师关心学生
B. 张老师对学生成绩的这种评价，淡化了评价的甄别功能，突出反映了学生的纵向发展
C. 张老师的做法，特别是对于学习有困难的学生而言，更能让他们看到自己的进步，感受成功的喜悦，从而激发出新的学习动力
D. 张老师是针对一个学生采取的做法，李老师将此做法在全班推行，她比张老师更创新，定会收到更显著的教学效果
第6题
阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析，回答问题。一位学生在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中，这位学生考了87分，并从此爱上了学习。听到这个故事，李老师作了模仿：在全班推行"借分"制。她规定，55分以上的同学必须"借分"，借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台，立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是（）。
A. 张老师运用"借分"的方法，能与学生沟通、协商，让学生看到自身的不足，体现教师关心学生
B. 张老师对学生成绩的这种评价，淡化了评价的甄别功能，突出反映了学生的纵向发展
C. 张老师的做法，特别是对于学习有困难的学生而言，更能让他们看到自己的进步，感受成功的喜悦，从而激发出新的学习动力
D. 张老师是针对一个学生采取的做法，李老师将此做法在全班推行，她比张老师更创新，定会收到更显著的教学效果
第7题
交通银行531工程中如开户费批量扣收不成功,则:()。
A、生成待办任务推送给前台柜员
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B、生成待办任务推送给客户经理
C、生成待办任务推送给会计主管
D、登记待收费登记簿，次日继续扣款直至成功
第9题
关于扣车下列说法错误的是()。
A.集中站可实现上/下行全线扣车
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B.集中站能实现本联锁区内相应车站的扣车
C.在后备模式下，确认扣车成功后联锁会关闭出站信号机
D.在CBTC模式下，执行扣车成功后，出站信号机不会关闭，显示蓝色
