A.要从把家长放在从属地位,转变为以学校为指导,以家长为主体的双向合作关系,家长在家校关系中要由被动变为主动
B.要从学校、教师单向的居高临下的指导,转变为教师、家长双向互动、互相学习,教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威
C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的,转变为从孩子出发的个性教育目的
D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾
E.教师应占有主动地位,而将家长放在从属地位
A.要从把家长放在从属地位,转变为以学校为指导,以家长为主体的双向合作关系,家长在家校关系中要由被动变为主动
B.要从学校、教师单向的居高临下的指导,转变为教师、家长双向互动、互相学习,教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威
C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的,转变为从孩子出发的个性教育目的
D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾
E.教师应占有主动地位,而将家长放在从属地位
A.家校关系中学生的位置
B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导
C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重
D.教师和家长在教育目标上的一致性
E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突
A.学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长
B.学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异
C.家校双方应该沟通,合作,才能更好地对学生进行教育
D.教师教育学生应该严慈相济
E.教师应该了解学生,才有教育的针对性
A.主动与家长联系,指导家长的家庭教育
B.认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合
C.尊重家长的人格,不训斥、不指责
D.引导学生理解和尊重家长。
建立新型的家校关系,在充分尊重家长的基础上,我们要注意()
a. 使用现代电技术交流互动
b. 邀请家长到学校参观
c. 建立家长委员会
d. 挖掘家长资源
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