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[主观题]

()是一种竞赛性质的说课活动。要求参赛教师按指定的教材,在规定时间内自己写出说课讲稿,然后登台演讲,最后听课评委评出比赛名次。

()是一种竞赛性质的说课活动。要求参赛教师按指定的教材,在规定时间内自己写出说课讲稿,然后登台演讲,最后听课评委评出比赛名次。

A.示范型说课

B.研讨型说课

C.评比型说课

D.汇报型说

提问人:网友chenyonghui 发布时间:2022-01-07
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第1题
下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种()

A. 感觉运动游戏

B. 象征性游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

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第2题
学校课外体育竞赛的竞争性不仅仅指双方参赛队员的竞争。
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第3题
某次历史、地理知识竞赛规定,每个参赛队必须由3名选手组成。参赛队每场回答7道题,其中3道地理题、4道历史题。同类题目均不连续出现,并依次编号。比赛时按顺序答题,每道题只能由一名选手当场作答。

“镇美”队在某场比赛中派出了陈佳、赵义、王冰三名选手参赛。赛前约定:

(1)赵义只回答历史题;

(2)王冰只回答其中1题;

(3)赵义、陈佳答题总数均不少于2题;

(4)每个选手连续回答不能超过2题。

106 .“镇美”队每个选手完成自己最少的答题任务之后,剩下的题目依次是:

A.地理题、历史题

B.历史题、地理题

C.地理题、历史题、地理题

D.历史题、地理题、历史题

107.如果在该场比赛中,陈佳和赵义均答对了一半的题目,则该场比赛“镇美”队答对的总题数最少为:

A.1题

B.2题

C.3题

D.4题

108.如果有两名选手答题总数相同,则可以得出:

A.赵义回答了所有历史题

B.陈佳回答的都是地理题

C.陈佳和王冰每人各答了一道历史题

D.陈佳、王冰中的一人回答了一道历史题

109.如果在该场比赛中,所有的历史题都答对了,而所有的地理题都答错了,假定每题1分,则以下哪项中选手的得分情况是不可能的?

A.陈佳=1;赵义=2;王冰=1

B.陈佳=2;赵义=1;王冰=1

C.陈佳=1;赵义=3;王冰=0

D.陈佳=2;赵义=2;王冰=0

110.补充以下哪项,可以确定该场比赛中3名选手各自的答题编号?

A.赵义回答的是第1、第7题

B.陈佳答了4道题

C.赵义回答的是第3、第5题

D.陈佳回答的是第2、第4和第6题

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第4题
某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育( )。

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能

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第5题
研究表明,单纯使用视觉比单纯使用听觉所获得的知识在3天后的信息保持率要高。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
板书设计时要体现出()。
A.程序性

B.概括性

C.指导性

D.艺术性

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第7题
在肖川教授看来,教师素质中最重要、最难做到的,也是最为缺乏的是()。
A.教育理论素养

B.教育的理想和信念

C.教育的智慧

D.深厚的文化底蕴

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第8题
育人是学校教育的根本任务,而人才的培育必须以()作底蕴。
A.知识

B.能力

C.人文素养

D.科学素养

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第9题
教育真正的巨大力量存在于教育的本质、人性的本质、教育的人文精神之中,对它们的不同认识和贯彻都会产生相同的教育价值观、知识价值观、学生观和教学观,进而导致相同水平的教育成果。()

此题为判断题(对,错)。

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