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（请给出正确答案）
[主观题]
如果则.
如果
则
.
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
提问人：网友lijiahangsxb
发布时间：2022-01-07
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第3题
颜渊季路侍子曰盍各言尔志翻译
文言文阅读：言志 颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志?”子路曰：“愿车马、衣轻裘
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(一)文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。(10分)2016桂林中考语文真题及答案)
言志①
《论语》
颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志?”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
10.下列加点词语解释有误的一项是( )
A.盍各言尔志(助词，无义) B.衣轻裘(名词活用为动词，穿)
C.敝之而无憾(弄坏，使……破旧) D.无施劳(功劳)
11.下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是()
A.属予作文以记之 B.愿闻子之志
C.策之不以其道 D.万钟则不辨礼仪而受之
12.请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。(4分)
13.“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。(2分)
第4题
阅读某教师教学《登高》的导入环节,按照要求答题。
提到杜甫的诗歌,我们自然想到他特有的沉郁顿挫的诗风。请看大屏幕:沉郁指内容情感,沉即深,内容的深刻、深广、深厚;郁即积,指内容的凝重、含蓄,也指题材严肃,意境雄诨,感情深沉。顿挫则指情感和音韵的表现技法;从情感抒发的角度,指情感跌宕起伏,千回百折,郁结难抒。
下面,我们就通过品读《登高》来体味杜甫沉郁顿挫的诗风,并探究这种诗风形成的原因
提到杜甫的诗歌,我们自然想到他特有的沉郁顿挫的诗风。请看大屏幕:沉郁指内容情感,沉即深,内容的深刻、深广、深厚;郁即积,指内容的凝重、含蓄,也指题材严肃,意境雄诨,感情深沉。顿挫则指情感和音韵的表现技法;从情感抒发的角度,指情感跌宕起伏,千回百折,郁结难抒。
下面,我们就通过品读《登高》来体味杜甫沉郁顿挫的诗风,并探究这种诗风形成的原因
A．围绕诗风品诗，目的是引导学生从内容和形式两个角度赏析作品
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B．教师对顿挫的解释过于笼统，没有从音韵学的角度详细说明
C．教师先解释名词再引导学生讨论，意在营造紧张严肃的课堂氛围
D．教师解释概念，不利于学生深入思考并探究沉郁顿挫的含义
第7题
有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明()。
A.不同事物具有不同的矛盾
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B.矛盾贯穿于一切事物之中
C.同一矛盾的两个不同的方面各有其特殊性
D.同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾
第8题
现实和理想之间,不变的是跋涉;暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。”著名诗人汪国真的这句话蕴涵的哲理是()。
A.矛盾双方的地位是永恒不变的
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B.矛盾双方只有同一性，没有斗争性
C.矛盾双方的转化需要一定的条件
D.矛盾双方只有斗争性，没有同一性
