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[单选题]
以下不属于幼儿社会性行为问题的特征是：（)。
A.不受普遍方法控制的行为
B.不理会现实
C.行为不足
D.持久性的困难
提问人：网友陈银桑
发布时间：2022-01-07
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第1题
乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”，与其他小朋友的关系极其不好，因为他比同龄幼儿强壮，经常欺侮“弱小”的同学。老师知道这种情况后，没有批评他，而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事．又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子，帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地，乐乐不那么淘气了，其他幼儿慢慢和他交好，学习也有了进步。
第2题
儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离，不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消失。儿童心理卫生问题产生的原因有（）。
A. 气质特征
B. 家庭因素
C. 脑损伤
D. 社会文化因素
E. 营养因素
F . 学校因素
第4题
下列描述中属于儿童青少年心理障碍的特点的是：( )
A．观察到的儿童青少年的问题需要仔细地辨别
B．儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来
C．儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性
D．在评估和诊断时不一定要考虑儿童所处的社会情境
E．儿童通常以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解
第5题
每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢?
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请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
(1)这是一种什么心理行为的表现——()。
A.这是一种明显的依恋行为的表现，是依恋情感的转移
B.倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物
C.儿童依恋的表现(微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等)
D.心理有问题
(2)从这个案例的情况来看，这种表现出来的心理对行为有什么影响，如何对待()。
A.依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待
B.作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感
C.不管他，过一段时间就好
D.多教给给他睡觉的知识
第8题
以下对于学前儿童社会规范认知表述正确的有:()。
A、群体活动规范，如不随意打断别人讲话等
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B、文明礼貌行为规范，如排队公平等待规则、轮流规则等
C、公共场所行为规范，如公共卫生规则、公共财产保护等
D、人际交往规范，如不同国家的习俗等
E、基本道德规范，如是非爱憎等
