题目内容
（请给出正确答案）
A. 已满14周岁不满16周岁
B. 已满16周岁不满18周岁
C. 已满15周岁不满17周岁
D. 已满18周岁不满20周岁
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A.已满14周岁不满16周岁
B.已满16周岁不满18周岁
C.已满15周岁不满17周岁
D.已满18周岁不满20周岁
A．人民检察院审查批准逮捕和人民法院决定逮捕，应当讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，听取辩护律师的意见
B．对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育
C．审判的时候被告人不满十六周岁的案件，可以不公开审理
D．讯问女性未成年犯罪嫌疑人，应当有女工作人员在场
A. 人民检察院审查批准逮捕和人民法院决定逮捕，应当讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，听取辩护律师的意见
B. 对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育 C．审判的时候被告人不满十六周岁的案件，可以不公开审理
C. 讯问女性未成年犯罪嫌疑人，应当有女工作人员在场
A.全民素质
B.文化素质
C.民族素质
D.民族尊严
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他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”
我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对!”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。
问题：
请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
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