题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A.A学生是研究性学习的主体
B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习
C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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B．概念形成策略
C．概念同化策略
D．概念图策略
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第2题
在教学设计过程中，我们运用得比较多的教学策略，如：发现式、启发式、任务驱动式、探究式等。请问以下哪一种描述是不正确的？
A、探究式教学的关键在于，学生自主研究性学习活动设计。
B、启发式教学的关键在于，启而不发。要善于引导学生去发现问题，寻求解决问题的办法，而非直接告诉答案。
C、任务驱动式教学的关键在于，任务的粒度和整体性。换句话说，就是任务设计的大小，必须要因学情而宜；各个任务必须有一个整体、系统的考虑，才能真正实现建构主义的”意义建构“思想。
D、发现式教学的关键在于，设计的问题要大要难，学生才能发现问题，就问题展开小组的讨论和合作。
第3题
在教学设计过程中，我们运用得比较多的教学策略，如：发现式、启发式、任务驱动式、探究式等。请问以下哪一种描述是不正确的？
A、发现式教学的关键在于，设计的问题要大要难，学生才能发现问题，就问题展开小组的讨论和合作。
B、启发式教学的关键在于，启而不发。要善于引导学生去发现问题，寻求解决问题的办法，而非直接告诉答案。
C、任务驱动式教学的关键在于，任务的粒度和整体性。换句话说，就是任务设计的大小，必须要因学情而宜；各个任务必须有一个整体、系统的考虑，才能真正实现建构主义的”意义建构“思想。
D、探究式教学的关键在于，学生自主研究性学习活动设计。
第4题
下列关于翻转课堂描述正确的是（ ）
A、翻转课堂教学模式中应用的教学视频的视觉效果、互动性、时间长度等对学生的学习效果不产生任何影响
B、根据我国中小学现状，当前翻转课堂有自主学习、协作探究等多种类型
C、翻转课堂是指首先由教师创建教学视频，学生在家或在外观看视频讲解，然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的交流、分享学习成果，以实现教学目标为目的的一种教学模式
D、翻转课堂教学模式完全可以取代传统教学
第5题
下列关于翻转课堂描述正确的是（ ）
A、根据我国中小学现状，当前翻转课堂有自主学习、协作探究等多种类型
B、翻转课堂是指首先由教师创建教学视频，学生在家或在外观看视频讲解，然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的交流、分享学习成果，以实现教学目标为目的的一种教学模式
C、翻转课堂教学模式完全可以取代传统教学
D、翻转课堂教学模式中应用的教学视频的视觉效果、互动性、时间长度等对学生的学习效果不产生任何影响
