照护人员协助卧床失智老人进行主动向健侧翻身训练表述正确的为()。
A.老人仰卧,双手交叉,患侧大拇指放在健侧拇指下,屈膝,健腿插入患腿上方
B.交叉双手,借助摆动的惯性或照护员在患侧肩部给予支持,使双上肢和躯干一起翻向健侧
C.老人仰卧,双手交叉,患侧大拇指放在健侧拇指上,屈膝,健腿插入患腿下方
D.交叉双手伸直举向上方,借助摆动的惯性或照护员在患侧肩部给予支持,使双上肢和躯干一起翻向健侧
A.老人仰卧,双手交叉,患侧大拇指放在健侧拇指下,屈膝,健腿插入患腿上方
B.交叉双手,借助摆动的惯性或照护员在患侧肩部给予支持,使双上肢和躯干一起翻向健侧
C.老人仰卧,双手交叉,患侧大拇指放在健侧拇指上,屈膝,健腿插入患腿下方
D.交叉双手伸直举向上方,借助摆动的惯性或照护员在患侧肩部给予支持,使双上肢和躯干一起翻向健侧
A.将食物准备好,协助老人,让老人自己进食
B.着装整齐,用七步洗手法洗净双手
C.掌握为重度失智老年人通过胃管进餐照护相关知识和技能;
D.提前与老人家属进行沟通,取得家属理解与配合
A.着装整齐,修剪指甲,必要时戴口罩;
B.可直接对老人进行照护,不需要做其他准备
C.熟悉为重度失智老年人进行更换纸尿裤相关知识,掌握为重度失智老年人进行纸尿裤更换照护相关技能;
D.提前与家属沟通,取得家属理解与配合。
A.失智症老人认知功能出现障碍,异常行为是病症的表现
B.改变失智老年人难,改变照护者自己才能照护好老人
C.改变失智老年人难,会使照护者经历挫败和沮丧,工作不顺
D.什么都顺着老人、依着老人的心愿来是机构照护的要求
E.照护者调整自己认知与心态,利于失智老年人照护问题的解决
A.定期安排活动
B.顺着失智老人,不争辩、不责备
C和失智老人做好朋友
D.不用预先采取安全措施
E.规律失智老人生活作息
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