请每组做完翻转课堂汇报之后,将课堂报告的ppt材料增加一个封面（）,提交在这里。每组只需要一人提交即可

B、配套微视频资源

C、互动教学

D、深度学习

A、传授新知

B、实践拓展实践拓展

C、复习旧知

D、背诵记忆

A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

C、通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

D、翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

A、对知识点再进行重点讲解

B、对学生学习难点进行答疑

C、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

D、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

E、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

B．传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

C．翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈

D．翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

E．翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

A、很嘈杂

B、没什么区别

C、多为学生活动

D、老师不讲课了