题目内容
（请给出正确答案）
A.学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容
B.教学中需尊重学生的个性体验
C.可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣
D.语文需与生活实践密切联系起来
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A．学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容
B． 教学中需尊重学生的个性体验
C． 可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣
D． 语文需与生活实践密切联系起来
A．在自由诵读的过程中引导学生达成总结课文内容及写作特点的目标，体现了教师将课堂还给学生．把学生视为课堂教学主体的教学思想
B．学生自由地诵读课文并领悟文章内容和写作特点，从学生回答的实际情形来看，大家很好地掌握了赋体的特征
C．如果学生不能了解赋的问题特点，在阅读中必然难以读出应有的节奏感．故教师应把对赋的教学放在教学之初，而不能放在结束部分
D．在教学中教师反复强调诵读课文，这体现了在古诗文教学过程中诵读教学是最主要的教学方式
A．表面上是注重学生的个人感受，尊重学生，培养学生的个性化阅读。实际上，教学流于形式，没有深入实际
B．造成这种现象的原因在于部分教师没有很好地把握新课标，忽视了教师引导的功能，使学生学习处于一种杂乱、无序的状态
C．课堂上的换座位朗读有悖课堂教学的正常秩序，以牺牲课堂效率为代价，得不偿失
D．学生你争我抢，自由民主的气氛浓郁，说明"自由市场"式课堂更有利于调动学生学习积极性
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