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[判断题]

个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。（ ）

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
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第1题
教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（）。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

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第2题
个体身心发展的不均衡性要求（）。

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.教育工作要因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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第3题
个体身心发展具有不均衡性,因此教育要
A．关键期

B．发展期

C．提高期

D．最近发展区

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第4题
个体身心发展具有不均衡性,所以教育要()
A．因材施教

B．循序渐进

C．抓关键期

D．扬长避短

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第5题
Winows系统中的文件夹组织结构是一种()
A．表格结构

B．树形结构

C．网状结构

D．线形结构

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第6题
ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是()
A．运用强化手段

B．疏导宣泄

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第7题
教师引导学生梳理古代诗词中的梧桐意象,体悟其多样的内涵,下列梧桐意象与爱情无关的是()
A．东西植松柏，左右种梧桐

B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时

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第8题
做负责任的公民是社会对每个人的要求,要做一个负责任的公民就要()
A．树立责任意识，对任何事情都热心去做

B．学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择责任重大的事情去做

C．坚持从小事做起，从现在做起，逐步培养自己负责任的习惯

D．自己做好事的同时，不忘督促别人做好事

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第9题
公文写作的规范性强主要体现在公文写作必须()
A．讲究格式

B．遵守法规

C．实事求是

D．熟悉业务

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