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[主观题]

蔺相如的品质

学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是()。

A.教师对文言文教学的基础性要求理解准确

B.教师对本文特有的写作手法给予足够重视

C.教师把握好节奏。教学目标可一课时完成

D.教师关注了情感态度与价值观目标的达成

提问人:网友main_dir 发布时间:2022-01-07
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第1题
学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是()

A.教师对文言文教学的基础性要求理解准确

B.教师对本文特有的写作手法给予足够重视

C.教师把握好节奏,教学目标可一课时完成

D.教师关注了情感态度与价值观目标的达成

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第2题
《史记·廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如,相如张目叱之。”句中名词“刃”的用法是()。A.使动用法B.

《史记·廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如,相如张目叱之。”句中名词“刃”的用法是()。

A.使动用法

B.意动用法

C.名词用如动词

D.用作状语

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第3题
相如固止之。(《史记•廉颇蔺相如列传》)
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第4题
卒廷见相如,毕礼而归之。 (《廉颇蔺相如列传》)

卒廷见相如,毕礼而归之。 (《廉颇蔺相如列传》)

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第5题
臣诚恐见欺于王而负赵。(史记·廉颇蔺相如列传)

臣诚恐见欺于王而负赵。(史记·廉颇蔺相如列传)

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第6题
欲勿予,即患秦兵之来。(史记.廉颇蔺相如列传)

欲勿予,即患秦兵之来。(史记.廉颇蔺相如列传)

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第7题
以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。(史记.廉颇蔺相如列传)

以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。(史记.廉颇蔺相如列传)

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第8题
下列各句中的“负”用假借义的是

A.廉颇闻之,肉袒负荆。(《史记.廉颇蔺相如列传》)

B. 先生曰:“狼负我,狼负我!”(马中锡《中山狼传》)

C. 不知彼而知已,一胜一负。(《孙子.谋攻》)

D. 户牖富人有张负(妇)。(《史记.陈丞相世家》)

E. 秦贪,负其强。(《史记.廉颇蔺相如列传》)

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第9题
《史记?廉颇蔺相如列传》中“渑池之会”主要表现蔺相如()

A.思虑百姓疾苦

B.先公后私

C.维护国家尊严

D.深谋远虑

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第10题
《廉颇蔺相如列传》中的将相交欢,从刻画人物而言,是()

A.单写蔺相如

B.单写廉颇

C.重点写蔺相如

D.合写廉蔺两人

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