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[单选题]

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段（）

A.相对功利取向

B.惩罚服从取向

C.寻求认真取向

D.遵守法规取向

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?____

A、相对功利取向

B、惩罚服从取向

C、寻求认可取向

D、遵守法规取向

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第2题

小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？

A、惩罚与I服从定向

B、朴素的利己主义定向

C、好孩子定向

D、维护权威或秩序定向

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第3题

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于阶段

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第4题

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()

A．惩罚服从取向

B．相对功利取向

C．寻求认可取向

D．社会契约取向

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第5题

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于哪个阶段?

A、惩罚和服从的定向

B、好孩子定向

C、维护权威或秩序的定向

D、社会契约定向

E、朴素的利己主义定向

F、普遍的道德原则定向

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第6题

小华在幼儿园帮助其他小朋友,老师表扬了她,根据科尔伯格的道德认知发展理论,她处于道德认知的()

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．权威水平

D．后习俗水平

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第7题

十周岁的小何认为社会大众认可的就是对的,反对的就是错误的。根据科尔伯格道德发展阶段理论,小何最可能处在()

A．习俗水平

B．他律道德阶段

C．后习俗水平

D．前习俗水平

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第8题

小华认为法律或道德是一种社会契约,根据科尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．超习俗水平

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第9题

比概念学习低一层次的学习是()

A．信号学习

B．规则学习

C．辨别学习

D．言语学习

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