以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是:
A.课堂管理是一种量化管理
B.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。
A.课堂管理是一种量化管理
B.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。
A.是企业培训制度最基本和最重要的组成部分
B.实质是提高从业人员总体素质
C.岗位培训制度化的核心是培训、考核、使用、待遇一体化的配套措施的实行
D.由管理制度、教学制度、考核制度等一系列配套制度组成
E.最终目的是实现企业的发展目标
B.它是贯穿产品全生命周期的全价值链在组织管理方式上的一次巨大飞跃现象
C.产品全生命周期面向用户日益增长的个性化需求
D.涵盖从最初的产品概念、订购、开发和制造到交付给最终用户和最终回收以及所有相关服务
E.以上均是
A、对经多次提醒仍我行我素的学生,坚决赶出教室
B、对经多次提醒仍我行我素的学生,当堂狠狠批评
C、能用表情和肢体语言解决问题,就不靠嘴说
D、能用提醒的,就不批评
A、对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值。
B、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。
C、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。
D、课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
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