题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
F大调的主和弦是（）
A.D和弦
B.Bm和弦
C.Dm和弦
D.F和弦
提问人：网友BlackITlxt
发布时间：2022-01-07
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B．Bm和弦
C．Dm和弦
D．F和弦
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第2题
【课题名称】《雪绒花》
【教学内容】弹唱歌曲《雪绒花》
一、教学目标
1.初步学会运用吉他弹唱歌曲《雪绒花》，做到演奏与演唱配合较为默契。
2.学习并初步掌握在吉他上演奏C大调的三个功能和弦（主和弦、下属和弦、属七和弦）。
二、教学重点弹唱歌曲《雪绒花》。
三、教学难点较为准确地运用三个功能和弦为歌唱伴奏。
四、教学过程
（一）宣布课题本节课的内容是学习弹唱歌曲《雪绒花》。希望大家能够初步掌握这首歌曲的演唱和伴奏，为课下进一步熟练地弹唱这首歌曲打好基础。
（二）教师示范弹唱
（三）学生做探究性学习
（1）评价教师弹唱的艺术表现如何。
（2）探讨弹唱中的实际困难有哪些（不知道歌曲中的伴奏和弦及和弦的弹奏位置）。
（3）教师指导学生阅读课本，互动式地学习“分解和弦”“扫弦”“切音的方法”“三个功能和弦的按弦位置”等知识技能内容。
（4）教师引导学生讨论相关知识，并明确知识要点。
（5）教师引导学生弹奏C大调的三个功能和弦。
学生演奏之前，教师引导学生认真定弦，并且经过集体校音后再进入集体练习。
主和弦（C和弦）：左手无名指按二弦三品，中指按三弦二品，食指按五弦一品。
下属和弦（F和弦）：左手指横切，无名指按二弦三品，小指按三弦三品，中指按四弦二品。
属七和弦（G和弦）：无名指按一弦三品，中指按二弦二品，食指按六弦一品。
（教师讲解和弦按位置，然后带领大家进行练习）
和弦连接练习：C和弦→G和弦→C和弦→F和弦→G和弦→C和弦。
练习前，教师提示学生：在转换和弦时，左手要放松；转换和弦的位置要准确、及时；先用慢速度练习，而后再逐步加快速度。
（四）分段练习《雪绒花》的伴奏
（1）第1-16小节学生视谱自学或互动地学习弹奏。（教师巡回辅导）教师引导学生集体弹奏。一部分同学弹伴奏，另一部分同学唱歌。练习两遍后互换。全体学生集体自弹自唱。
（2）第17-32小节练习伴奏音型：教师示范弹奏，学生学习实践。学生视谱自学或互动地学习弹奏。（教师巡回辅导）
教师引导学生集体弹奏。一部分同学弹伴奏，另一部分同学唱歌。练习几遍后互换。全体学生集体自弹自唱。
（五）完整地弹唱歌曲《雪绒花》
（六）观赏影片《音乐之声》中与演唱《雪绒花》有关的两个片段观赏后进行简单的评议。评议中，要明确自己在弹唱中存在什么差距，应该学习哪些艺术表现方法，应该达到怎样的一种艺术表现水平。
（七）再次完整地弹唱歌曲《雪绒花》
（八）布置课后练习有感情地弹唱《雪绒花》；注意演唱和伴奏的关系：演唱为主，伴奏为辅，二者相辅相成。
第4题
下列属于 C 大调的副属和弦,且描述正确的是:
A．D7/S Ⅱ是向 C 大调 S Ⅱ级的离调，即向 d 小调的临时离调。
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B．D7/DT Ⅲ是向 C 大调 DT Ⅲ级的离调，即向 e 小调的临时离调。
C．D Ⅶ 7/S 是向 C 大调 S 级的离调，即向 F 大调的临时离调。
D．D7/TS Ⅵ是向 C 大调 TS Ⅵ级的离调，即向 a 小调的临时离调。
第9题
脐平面以下浅感觉消失,可能损伤的脊髓节段是第4节胸髓B.第7节胸髓C.第10节胸髓D.第12节胸髓E.脐平面以下浅感觉消失,可能损伤的脊髓节段是第4节胸髓 B.第7节胸髓 C.第10节胸髓 D.第12节胸髓 E.第2节腰髓
A．第4节胸髓
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B．第7节胸髓
C．第10节胸髓
D．第12节胸髓
E．第2节腰髓
第10题
资料 某企业行政部门2014年9月份共发生费用203 000元,其中:行政人员薪酬150 000元,行政部门专用办公设备折旧费45 000元,办公用电费8 000元及增值税税款1 360元()。 要求 写出相关会计分录
