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[判断题]

地理、历史、思想与品德都属于自然科学。 ()此题为判断题(对,错)。

提问人:网友wuhuqq 发布时间:2022-01-07
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第1题
非意识形态主要包括哪些?

A、自然科学

B、语言学

C、形式逻辑

D、自然科学和语言学、形式逻辑

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第2题
根据以下材料,回答下列各题 数学教师:“二班学生一点不听话,我没精力管那么多,不听课就算了,他讲他的,我讲我的。” 语文教师:“二班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,清风雅静的。” 音乐教师:“我没精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。” 接着,几位教师七嘴八舌地议论: “他们就怕班主任。” “见了班主任就像见了猫。” “猫一走耗子就翻堂。” “学生都一样,欺软怕硬,这是规律。” 案例中,二班学生怕班主任和语文老师,是教师()的体现。

A.权力威信

B.信服威信

C.人格魅力

D.职业道德

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第3题
.我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动学说

D.关于人的全面发展学说

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第4题
马克思主义教育学认为,教育起源于()。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

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第5题
教学工作的中心环节是()。

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.课外辅导

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第6题
德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。 ()
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第7题
学生认识的主要任务是学习()。

A.直接经验

B.间接经验

C.理论知识

D.实践知识

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第8题
孔子的主要教育主张包括()。

A.“有教无类”

B.“不愤不启,不悱不发”

C.“教学相长”

D.“兼爱”

E.“学而不思则罔,思而不学则殆”

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第9题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的()。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

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第10题
柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 ()
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