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谈谈行为主义学习理论如何在学前教育中的应用？

提问人：网友zhanghui16 发布时间：2022-01-07

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第1题

行为主义理论对学前教育的指导意义有:

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第2题

行为主义的学前教育理论十分重视环境与教育的影响,把幼儿看成是消极被动的学习者。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

根据社会学习理论,对学前儿童的社会教育,不包括()。

A.为儿童提供值得模仿的环境与榜样

B.为儿童提供探索与体验的机会

C.早期的生命经验对终身有重要影响

D.重视恰当行为的强化

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第4题

通过树立榜样、示范等观察学习,是学前健康教育中常用的手段是()理论的观点。

A、社会学习理论

B、健康教育的知信行模式KABP

C、计划性行为理论

D、心理场论模式

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第5题

我国学前教育领域中理论性较强的期刊有()。

A、《学前教育研究》

B、《学前教育》

C、《早期教育》

D、《幼儿教育》

E、《教育与教学研究》

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第6题

学前教育的功能是教育的功能在()的应用。

A.小学阶段

B.初中阶段

C.学前阶段

D.高中阶段

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第7题

在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第8题

陶行知生活教育理论对学前教育的启示?

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第9题

下列关于学前教育活动的理论指导意义说法正确的有:()。

A.学前教育过程就是幼儿的活动过程。

B.活动是由儿童的需要引起的

C.应该让幼儿处在游戏活动及学习活动的主体地位上

D.理论无用，应只立足于实践

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