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[单选题]

智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力,其中是()智力的核心。

A.思维力

B.观察力

C.记忆力

D.想象力

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-07
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第1题

A、遗传因素

B、教学和学习因素

C、社会实践因素

D、主管努力程度

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第2题
对中年人而言,影响智力活动的因素主要有三种,其中不包括()。

A. 社会历史因素

B. 遗传因素

C. 职业

D. 身体健康水平

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第3题
北宋一个名叫“方仲永”的神童,五岁就能作诗,但父亲没有让他学下去,而成天带他出去卖弄混些吃喝,到成年时,居然“泯然众人矣”。由此我们可以看出______。

A、要想学习好,谨防被爹坑

B、要想学习好,除了有个好脑瓜,还需要坚持学

C、要想学习,一定不能想着吃好的

D、小时候聪明,大了未必聪明

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第4题
大壮同学觉得自己学的东西没有用,已经参加工作的师兄给他展示在工作中解决问题用的就是所学课程中讲的思维,大壮开始努力学习。在这个案例中,使大壮的学习动机增强的因素是______

A、注意

B、关联

C、信心

D、满足

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第5题
下列情境中,小李拥有最强学习动机的是_______。

A、小李在写一篇投入校报的文章,文字从笔尖下流出的感觉棒极了

B、王老师对小李的测验成绩表示满意

C、校长在全校大会上宣布三好学生名单,其中有小李

D、小李一边看电视一边写作业

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第6题
物理专业的牛利略同学学习中遇到一些问题,他想通过榜样示范的方法,帮自己找到办法,他最好选择下面哪一位作为榜样________?

A、爱因斯坦

B、钱三强

C、物理老师

D、班里的物理学霸

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第7题
学习力是包括一个人学习的_______。

A、能力

B、动力

C、毅力

D、创造力

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第8题
大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成,因为这些因素对我的们学习具有_______作用。

A、始动作用,使大学生产生想要学习的愿望

B、定向作用,引导着学习活动沿着正确方向前进

C、强化作用,能调动人的心理和生理潜能,使学习能够有效开展下去

D、调控作用,能帮助大学生调节、控制学习过程,克服前进中的阻力

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