在组织内设计新的职务时,在通过增加该职务的责任和职权来加强对员工的激励作用时,可使用的设计技
a.职务扩大化
b.职务轮换
c.职务丰富化
d.职务重要性
a.职务扩大化
b.职务轮换
c.职务丰富化
d.职务重要性
A. 建立有自治权的工作团队。
B. 通过增加与所从事的工作相类似的任务来扩展工作内容。
C. 实行工作轮换,使员工能从事多样性的工作。
D. 改变工作内容,以便更好的满足员工自身发展的需要。
阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 LS 的母公司 FL 准备开发一款新口味的薯片,但和过去不同,它没有召集众多专家来咨询意见,而是上线一款 Facebook应用,LS推出了一个向网友征集薯片口味的竞赛活动 Do Us a Flavor (乐味一番),谐音取自 "Do me a favor (帮我个忙)",如果LS 最终决定选择某位网友推荐的薯片口味,这位网友将获得100万美元大奖,或者得到这款口味薯片销量净利润1%的提成。 2012 年,该活动吸引了大批"垃圾食品爱好者"主动参与,并且将信息传递给熟悉的人。 LS 通过 Facebook 渠道,搜集了400万个口味创意。随后,LS 组织厨师、著名美食家、食品口味专家成立评审团仔细挑选并最终选中了三个最佳口味:芝士蒜香面包昧、炸鸡华夫昧、甜辣酱味。2013年 5月,经过100余万名消费者在 Facebook、Twitter上和短信中的投票评选,FL宣布,芝士蒜香面包昧获得了最终大奖,获奖人Karen Webber-Mendham 来自威斯康星州蓝多湖,是一名儿童图书管理员。 LS 曾在美国以外市场用类似方法征集创意,设计出新产品,如澳大利亚凯撒色拉味薯片、埃及虾味薯片和波兰香肠昧薯片。 对消费者来说, "Do Us a Flavor" 活动有两层意义:一是让他们感受到自己的观点引起了企业的重视,二是让消费者参与产品开发,并发出自己的声音。通过这场营销竞赛, LS母公司FL在美国地区的 Facebook 粉丝数量在很短的时间增长了3倍,公司在全美范围的销量也增长了12%。2014年1月,LS 决定再次使用这种营销方式,这次他们加入了一项新规则,让消费者给入选决赛圈的四个薯片口味进行投票,但每种新口味都必须基于 LS 的三款原创口味来延展。
【问题1】 (4 分) LS 采用的网络营销方法是(1 ),该方法常用于进行网站推广、品牌推广等。该营销方法利用(2 )传播原理,这种传播是在(3 )自发进行的,无须努力向他人传递信息,因此几乎是不需要(4 )的网络营销手段。 (1)的备选答案: A. 搜索引擎营销 B. 病毒性营销 c. 网络社区营销 D. 博客营销 (2) ~(4) 的备选答案: A. 用户口碑 B. 用户与企业之间 c. 用户之间 D. 整合营销 E. 费用 F. 推广 【问题 2】 (3 分) LS 采用的营销方法不同于其他营销方式在于: LS 推出了一个向网友征集薯片口味的竞赛活动 Do Us a Flavor,并向胜出的网友提供丰厚奖励,说明该营销(5 );通过 Facebook 搜集了 400 万个口味创意,说明该营销(6 ); LS 向网友征集薯片口味的竞赛活动,吸引了大批"垃圾食品爱好者"主动参与,并且将信息传递给熟悉的人,说明该营销(7 )。 (5)~(7) 的备选答案: A.通过信息几何倍数的传播以及高效率的接收 B.通过他人的信息交流频道或者行为来进行传播 C.向用户提供有价值的产品或服务 D.通过市场调查收集市场信息,有利于新产品开发 【问题 3】 (5分) 案例中营销方法的实施过程,反映出该营销方法的五个步骤,即: (8 )、(9 )、(10 )、(11 )和(12) (8)~(12) 的备选答案: A. 原始信息的发布和推广 B. 信息源与信息传播渠道的设计 C. 形成独特的创意 D. 整体方案的规划 E. 营销效果跟踪和管理 【问题 4】(3 分) LS 通过 Facebook 征集新口昧的意图是:(13 )、(14 )和(15 )。 (13)~(15) 的备选答案: A. 巩固老客户,发展新客户 B. 实现与消费者的互动 C. 形成口碑传播 D. 收集市场信息 E. 开发新产品
A.直线职能制组织。
B.战略业务单位。
C.中央集权化组织。
D.矩阵式组织。
a.系统文档可以推迟到最后的模块完成。
b.取消开发组的项目管理职责。
c.系统的建立是通过一个模块接着一个模块进行的,直到全部完成。
d.运用对象开发技术,以减少对以前代码的使用。
a.可以通过在旧数据所占用的空间内直接写入新的数据的办法来修改记录。
b.要求对文件进行组织并且以连接的顺序进行处理。
c.要求文件在一个单独的处理过程中进行读写。
d.要求将标志去掉,以保护在磁盘上的数据不被错误的写入。
企业补付预付账款时,会计分录为
A.借:预付账款 贷:银行存款
B.借:应付账款 贷:银行存款
C.借:银行存款 贷:预付账款
D.借:银行存款 贷:应付账款
A.直接或间接持有上市公司已发行股份1%以上
B.直接或间接持有上市公司已发行股份2%以上
C.直接或间接持有上市公司已发行股份3%以上
D.直接或间接持有上市公司已发行股份5%以上
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