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[单选题]
某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该教师运用的是（）。
A.替代强化
B.局部强化
C.延迟强化
D.符号强化
提问人：网友zhangwei2018
发布时间：2022-01-06
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第2题
在某小学四年级的教学课上，老师讲解例题时，欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法，便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话，她不服和老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不会，还好意思问同学。下列关于该老师的做法说法正确的是（）
A.老师不尊重学生，言语有失规范
B.老师挫伤了学生学习的积极性
C.老师维护了课堂的正常教学秩序
D.老师没有做到关爱每一个学生
E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知
第3题
小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该承担责任
A.陈某
B.老师
C.陈某和老师
D.陈某和学校
第4题
某校X年（X）班的班主任按例对他/她班级的学生进行晨检工作，该班主任等学生来齐后，开始在班级内进行晨检，询问孩子们是否有发热、腹泻、呕吐等症状，并检查是否有皮疹和触摸淋巴结是否肿大。发现同学小王发热并伴咳嗽，并让小王继续在班内上课，于中午吃饭的时候告知保健老师。对于晨检，该老师错了哪些（）
A.该班主任在班内进行晨检
B.该班主任没必要检查淋巴结
C.该班主任发现异常没有及时通知保健老师
D.该班主任没有及时通知学生家长
第5题
记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。学生们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜
里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“你为什么又迟到？把手放下站好……？”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我回头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后将粉笔随手往讲台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；班干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎，数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。
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明明是西西洛认错了父亲，文章为什么还以“看护父亲的孩子”为题？请结合全文谈谈你的理解。
第6题
意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本
题解答的全意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本题解答的全过程，如果你选用其他的解题方案，此时，不必填写表格，只需按照解答题的一般要求，进行解答即可。 某校九年级学生由距离中岩寺12千米的学校出发前往参观，一部分同学骑自行车先走，20分钟后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的2倍，求骑自行车同学的速度。 （），并求出问题的解
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第8题
某老师在课堂上检查作业，要求未完成作业的同学“站起来”。那些未做完作业的同学低着头站了起来，老师马上觉得不妥，就让他们坐下，说：“请完成了作业的同学举手！”于是几十双小手举了起来。老师说：“这些同学真不错，能及时认真完成作业，对自己的学习负责，将来一定是个有责任心的人。老师相信，那些没有完成作业的同学一定会马上补做的。因为他们也想成为受人欢迎的人。”放学后，未完成作业的同学主动留下来补做作业，字写得很工整。老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下作出的？（）
A.学生的行为出现了闪光点
B.学生有愉快体验
C.学生出现非原则性错误
D.学生旧错重犯
第9题
注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成
本题解答的注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本题解答的全过程．如果你选用其他的解题方案，此时，不必填写表格，只需按照解答题的一般要求，进行解答即可． 天津市奥林匹克中心体育场--“水滴”位于天津市西南部的奥林匹克中心内，某校九年级学生由距“水滴”10千米的学校出发前往参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分钟后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达．已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学的速度． （） 骑自行车 X 10 乘汽车 10
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