题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
中学老师与学生谈心，进行个别教育，每次都必须追求的目标是
A.教导学生
B.让学生感受到爱
C.倾听学生的心声
D.指导学生学习
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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A.先肯定学生优点
B.先了解学生的追求是什么
C.耐心地、反复地教育
D.在学生心情较好时进行
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第2题
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（)谈话。A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。
A.渐进式
B.循导式
C.商讨式
D.谈心式
第3题
为了班级形成"比学赶超"的浓厚学习氛围，作为老师不可以采取下列那些做法()
A.每次考试后都及时跟部分学生谈心分析成绩得失。
B.可以按成绩给学生排座位
C.每次考试后都在班级中公布学生考试成绩
D.每次考试都将成绩都排出名次来
第5题
中学老师上课时不能使用过于幼稚的语气词，把中学生当小学生看;同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注到学生身心发展的()。
A.个别差异性
B.顺序性
C.互补性
D.阶段性
第6题
有一天,小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿,而是在班上责备全体同学:“咱们班今天有人迟到了,希望以后不要再发生这样的事情。”事后,全班的人都来教育小明,对他说:“你迟到了,就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是（）
A.疏导性原则
B.集体教育和个别教育相结合原则
C.知行统一原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
第7题
教育必须要充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大发展，因材施教。这是因为学生身心发展具有（）。
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
第8题
对于学生不愿意公开或公开后不利于学生健康成长的内容，如测试结果、师生个别谈心的内容都必须经过技术处理，才可以在课堂内作为话题进行讨论。活动课中师生已经协议保密的内容也不能在课后向其他人反映。这遵循的保密性原则。
