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[单选题]

孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的()。A.教学技能B.专业知识C.品

A.A.教学技能

B.B.专业知识

C.C.品德修养

D.D.教育智慧

提问人:网友hackerzyh 发布时间:2022-01-06
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  • · 有4位网友选择 B,占比50%
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匿名网友 选择了B
[207.***.***.88] 1天前
匿名网友 选择了B
[21.***.***.78] 1天前
匿名网友 选择了B
[214.***.***.83] 1天前
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[221.***.***.25] 1天前
匿名网友 选择了B
[65.***.***.212] 1天前
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[160.***.***.112] 1天前
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[110.***.***.182] 1天前
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[24.***.***.201] 1天前
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第1题
征于色发于声而后喻

孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的()。

A.教学技能

B.专业知识

C.品德修养

D.教育智慧

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第2题
“征于色,发于声,而后喻”是古代哪位哲人说的?

A.孔子

B.孟子

C.老子

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第3题
孟子说“征于色,发于声,而后比喻”,这是在强调教师的()。

A.专业知识

B.专业技能

C.师德修养

D.教育机智

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第4题
人恒过,();困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
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第5题
朱熹 包括《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》,他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处,代表宋元明最高成就。在《孟子集注》中,他对“征于色,发于声,而后喻”一句做出了正确阐释,他说“验于 之色,发于 之声,然后能警悟而通晓也”。
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第6题
试将下面一段文言文翻译成现代汉语。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子•告子下》“生于忧患死于安乐”章)
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第7题
‏朱熹()包括《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》,他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处,代表
‏朱熹()包括《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》,他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处,代表

宋元明最高成就。在《孟子集注》中,他对“征于色,发于声,而后喻”一句做出了正确阐释,他说“验于()之色,发于()之声,然后能警悟而通晓也”。

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第8题
试将下面一段文言文翻译成现代汉语。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子•告子下》“生于忧患死于安乐”章)

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第9题
下列加点字读音正确的是 。

A.舜发于畎(quǎn)亩之中

B.所以动心忍性,曾(cénɡ)益其所不能

C.入则无法家拂(fú)士,出则无敌国外患者

D.征(zhènɡ)于色,发于声,而后喻

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第10题
孟子曰:“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”()
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