事件性选题与非事件性选题在内容与形式上有什么不同？在一定条件下，它们是否可以相互转化？

提供与某个特定的人、家庭或事件(如医生和病人的关系)的经历有关的深入的定性资料是()

A.个体访谈

B.专题小组讨论

C.选题小组讨论

D.参与性观察

E.案例调查

选取你近期所关注的热点事件，做三分钟的新闻播报，要展示新闻的基本要素（如时间、地点、人物、事件等），同时要阐述事件来龙去脉、社会时代背景等，并就新闻事件进行分析和解读。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的选题、信息处理、思路设计、实施总结，教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体现问题分析、素材采集、信息处理等过程性证据。借助多媒体手段充分展示自己的观、感、知、行等个性化体验与感悟。 任务二：作品赏析 （1）情景描述 从自己阅读过的文章或看过的视频中选取材料提炼主题，理解作者观点和写作背景；学会分享阅读（观赏）体验。具体素材可以是一件艺术作品、文学作品、戏剧作品影视作品等。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的选题、批判性阅读与写作，教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体现运用批判思维工具、选择作品、赏析作品等过程性证据。最终成果为一篇赏析性文章，100字左右。

选取你近期所关注的热点事件，做三分钟的新闻播报，要展示新闻的基本要素（如时间、地点、人物、事件等），同时要阐述事件来龙去脉、社会时代背景等，并就新闻事件进行分析和解读。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的选题、信息处理、思路设计、实施总结，教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体现问题分析、素材采集、信息处理等过程性证据。借助多媒体手段充分展示自己的观、感、知、行等个性化体验与感悟。 任务二：作品赏析 （1）情景描述 从自己阅读过的文章或看过的视频中选取材料提炼主题，理解作者观点和写作背景；学会分享阅读（观赏）体验。具体素材可以是一件艺术作品、文学作品、戏剧作品影视作品等。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的选题、批判性阅读与写作，教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体现运用批判思维工具、选择作品、赏析作品等过程性证据。最终成果为一篇赏析性文章，1000字左右。

A.最新发生的热点事件

B.公众关注、影响广泛的话题

C.众说纷纭、莫衷一是的话题

D.受到遮蔽、真相不明的话题

A.是否适宜多媒体的表现方式

B. 素材是否容易收集并能得到使用许可

C. 内容信息量与载体额定容量是否相符

D. 产品能否长期保存

E. 是否能够通过互联网发行

A.引导性

B.针对性

C.创造性

D.前瞻性

与电子出版物的选题策划相比，在互联网出版物的选题策划中，还必须()。

A.选择加密手段

B.控制内容信息容量

C.选择内容呈现形式

D.考虑最大传输带宽的问题