皮亚杰观察儿童画村庄模型，与儿童对话，并根据一系列相关的研究提出这样的观点：（）

A.儿童几乎可以利用画纸上的任何空间作画。

B.绘画是儿童空间概念的一个特殊反映。

C.任务的性质在一定程度上会影响绘画的结果，并引发儿童发展新的绘画策略。

D.儿童在早期绘画中，空间深度是缺失的。