幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（)和（)。

A.自我评价和同行评价

B.书面评价和口头评价

C.全面评价和重点评价

D.独立片段评价和连续评价

A.自我评价和同行评价

B.书面评价和口头评价

C.全面评价和重点评价

D.独立片段评价和连续评价

A.评价者是否借助仪器

B.从评价者是否参与评价对象的活动

C.从观察所收集的资料本身

D.从评价对象是否经过严格控制

A.针对性

B.灵活性

C.整体性

D.差异性

在幼儿园教育活动评价中，遵循()原则要求评价者应该做到客观公正、实事求是。

A.强调的是教育活动评价的科学性和客观性，教育活动评价类型多采用量化评价和总结性评价

B.强调评价者与具体评价情境的交互作用

C.将教育活动评价看作是评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程

D.反对量化的评价方法，主张质性评价