关于幼儿为适应佩戴的助听器,下列描述错误的是()A.开始时音量控制放小一些,逐渐增大到适合的位置
关于幼儿为适应佩戴的助听器,下列描述错误的是()
A.开始时音量控制放小一些,逐渐增大到适合的位置
B.在助听器佩戴的初期,不允许幼儿经常将助听器摘下
C.初戴助听器时低频部分的输出不呵过大
D.有的孩子佩戴助听器后出现对部分频率的声音特别敏感
E.平衡失调现象会随着助听器佩戴时间的延长而逐渐消失
关于幼儿为适应佩戴的助听器,下列描述错误的是()
A.开始时音量控制放小一些,逐渐增大到适合的位置
B.在助听器佩戴的初期,不允许幼儿经常将助听器摘下
C.初戴助听器时低频部分的输出不呵过大
D.有的孩子佩戴助听器后出现对部分频率的声音特别敏感
E.平衡失调现象会随着助听器佩戴时间的延长而逐渐消失
A.如果戴上耳模后,听障儿童出现哭闹应立即将其摘下
B.对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,应将助听器和耳模进行连接,一同安装
C.较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模
D.家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模,让他从心理上产生认同感
E.耳朵红肿也不用将耳模取下,习惯就好
以下关于幼儿对耳模适应的叙述,错误的是()。
A.在初戴耳模时,动作一定要轻柔,可先在成人身上做练习
B.戴上耳模后,听障儿童出现哭闹或自行将其摘下,要及时给予玩具或食物,分散他的注意力
C.对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,也应直接佩戴耳模并连接助听器
D.较大年龄的幼儿可让他先观看其他儿童佩戴的助听器和耳模
E.如耳道和耳郭皮肤出现红肿要及时将耳模取下,进行修整
A.防止幼儿在游戏时揪扯助听器,或让助听器接触到水和泥土
B.晚上睡觉前应摘下助听器
C.用强度较大的声音对其进行听觉功能训练
D.每天检查助听器的性能状态
A.车间工人:助听器的降噪程序要分级设置,必要时要指导他使用助听器辅助装置
B.管理人员:指导他如何开启助听器的指向性输入装置和使用遥控装置
C.高龄老年人:指导他的家人学会使用和维护助听器
D.幼儿:助听器设置多个程序
E.学龄儿童:无须增加辅助装置
下列关于人工耳蜗手术适应证的描述中,错误的是
A、特殊情况下,1岁以内也可进行人工耳蜗植入术
B、先天性听神经缺如患者也可进行人工耳蜗植入
C、语后聋患者亦可进行人工耳蜗植入术
D、使用助听器可获得有限听力患者可进行人工耳蜗植入术
E、先天性耳聋患者适合人工耳蜗植入术
A.所有重度感音神经性聋者均可植入
B.病人心理及情绪稳定,能配合治疗和术后康复
C.鼓岬电刺激试验阴性者不宜植入
D.佩戴大功率助听器有音感者不是植入适应证
E.患者和(或)家属对植入后效果有很高期望值
A.助听器放大后的声音质量与原来认识的声音右了区别,一下子不能习惯
B.在助听器验配前就要让他们认识到耳聋和近视都是人人可能遇到的问题
C.助听器只起到“助听”的作用,起不到代替听觉器官的作用
D.每天从佩戴1~2h开始,逐渐延长到整天都戴
E.开始时应先将音量设置为低于正常位置,随着时间的推移,逐渐加大音量
下列不属于成人助听器适应性训练的是()。
A.对改变原来听觉习惯的适应
B.佩戴时间的适应
C.测试音的听取学习和适应
D.对声音强度的适应
E.佩戴环境的适应
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