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[单选题]

在某高中进行教学评估期间，由于该校教研室主任与美术教师李老师属亲戚关系，虽然李老师的教学水平并不算高，但该主任还是在其评价表中打出了很高的分数。这种行为违背了教学评价的哪项原则？()

A.方向性原则

B.客观性原则

C.目的性原则

D.引导性原则

提问人：网友wangmiao24 发布时间：2022-01-06

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第1题

某高中从高三学生中随机抽取男生200人，女生150人，进行视力检查，发现视力正常的男生62人，女生63人，在0.95置信水平上，该校高三男女学生视力正常者的比率差异范围是______。

A.0.0065～0.1916

B.0.0083～0.2117

C.0.0089～0.2458

D.0.0076～0.2019

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第2题

李X是XX师范大学的优秀毕业生，他的综合测评在全年级排名第二，学习成绩名列第一，教育实习取得“优”的成绩，已通过公共英语六级，普通话测试达二级甲等水平。他在校期间获得多项市级、校级奖励。现在，他到本市一所高中应聘，希望能成为该校的一名语文教师。请你根据上述材料为他撰写一篇求职信，可适当虚拟自身的部分条件进行补充，要求格式规范、语言通顺、内容充实、条理清楚。

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第3题

某医科大学微生物学教研室将实验后的小白鼠、一次性实验器材、破碎玻璃器皿等随同其他废物一起丢弃在校内垃圾站。当地卫生行政部门闻讯后，经调查属实，决定对该校责令改正并予以行政处罚。问卫生行政部门主要应适用的法律法规是（）

A.中华人民共和国传染病防治法

B.中华人民共和国固体废物污染防治法

C.中华人民共和国高等教育法

D.病原微生物实验室生物安全管理条例

E.医疗废物管理条例

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第4题

某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校的运

动竞赛成绩是否出众，因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练，并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次，并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。

问题：试从学校体育目标的角度分析上述现象及其问题。

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第5题

某高中高三一模考试刚落下帷幕，期中考试便接踵而至。对比两次成绩，有同学发现，班上同学在期中考试中的成绩普遍高于一模，这就说明该校的期中考试的共识效度不高。这个说法正确吗？

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第6题

案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校

的运动竞赛成绩是否出众，因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练，并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次，并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。

问题：试从学校体育目标的角度分析上述现象及其问题。

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第7题

案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校

案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校的运动竞赛成绩是否出众，因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练，并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次，并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。问题：试从学校体育目标的角度分析上述现象及其问题。

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第8题

案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校
案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校的运动竞赛成绩是否出众，因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练，并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次，并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。问题：试从学校体育目标的角

案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校

案例：某学校主管体育工作的领导认为，体育就是运动竞赛，一个学校的体育工作搞得好不好，主要看学校的运动竞赛成绩是否出众，因此明确要求该校体育教研室一定要狠抓课余训练，并在全市中学生田径运动会、篮球比赛等课余体育运动竞赛中夺冠军、拿名次，并以此来衡量该校体育教师的工作业绩。问题：试从学校体育目标的角

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第9题

某高中高三学生面临即将到来的高考普遍出现了焦虑、不安等情绪、该校社会工作者小芳在了解具体情况后，开展了相关的减压小组工作。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象功能层面中的()。

A.维护社会稳定

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.解救危难

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第10题

某中学为迎接市里验收，准备举行一次夏季运动会。该校连续数日，在高温天气下，组织全校610多名女生进行开幕式的演排。由于天气温度过高，很多学生体力不支，纷纷晕倒。学校只为学生分发饮料来抗暑，并没有停止排练，学生家长得知情况后很是不满，要求自己孩子退出排练。问：该中学的做法对吗？为什么？