布鲁纳在《教育过程》一书中系统回答了教学“教什么”“为什么教”“何时教”“怎么教”等问题，请简述布

A、杜威

B、布鲁纳

C、博比特

D、泰勒

在20世纪80年代，先后翻译出版了日本大桥正夫的__________、美国林格伦的(课堂教育心理学)、__________合著的(教育心理学)、布鲁纳的(教育过程)、前苏联赞可夫的《教学与发展》等专著。

发现法是美国著名的教育心理学家杜威在其《教学过程》一书中首先提出来的。()

A.维果斯基

B.桑代克

C.布鲁纳

D.赞可夫

A.杜威的《民主主义与教育》

B.赞科夫的《教学与发展》

C.布鲁纳的《教育过程》

D.苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》

A.发挥技能潜力

B.发挥智力潜力

C.使外部奖励向内部动机转移

D.通过对外信息的发现，学会以后发现问题的最优方法和策略

E.帮助信息的保持和探索

A.《帕夫雷什中学》

B.《把整个心灵献给孩子》

C.《论小学教学》

D.《苏联社会主义经济问题》

A.主张教育要尊重儿童的自然天性和主体地位

B.主张教学要基于儿童发展的年龄特征

C.主张把教育教学心理学化

D.主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素

A.企业职能不同于管理职能

B.把计划职能同执行职能分开

C.管理教育的重要性

D.管理的十四项原则

E.管理要素