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[单选题]
（）是一项具有合作及竞争特性的活动，它综合了案例研究与角色扮演的形式，要求参与者模仿一个真实的动的情景，参与者必须遵守游戏规则，彼此合作或竞争，以达到某种目标
A.游戏培训法
B.角色扮演法
C.案例研讨法
D.行动学习法
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-30
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第4题
在知觉过程中，人们总是把客观事物的个别特性综合为整体来反映，称为（）,在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，属于（）,在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为（）,在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化时，知觉映像却保持相对不变，称为（）,
A．知觉的理解性
B．知觉的适应性
C．知觉的整体性
D．知觉的恒常性
E．知觉的选择性
第5题
你作为项目经理的一项任务是为项目准备一份范围说明书。范围说明书提供了：（）
A.为项目未来决策，在干系人之间对项目范围确认或发展共同理解提供一份文档的基础
B.记录了项目范围如何管理以及项目范围变更如何综合到项目中
C.定义了工作分解结构
D.给项目经理授权，使其具有动用组织资源完成项目活动的权力
第7题
通常，我们把具有企业家素质的人或所属组织机构，基于一定创新意识和持有进取态度基础之上，敢于承担风险和挑战不确定性，以其敏锐的洞察力发现投机机会，发挥个人特性或团队合作精神，为个人或组织机构获取竞争优势和实现效益最大化过程不可欠缺的要素称为（）
A.企业文化
B.企业竞争力
C.企业愿景
D.企业家精神
第8题
在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，属于（）在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为（）在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化时，知觉映像却保持相对不变，称为（）知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于（）
A.知觉的理解性
B. 知觉的适应性
C. 知觉的整体性
D. 知觉的恒常性
E. 知觉的选择性
第9题
垄断协议是指排除、限制竞争的协议、决定或者其他协同行为。横向垄断协议是指具有竞争关系的经营者
之间形成的垄断协议。根据《反垄断法》规定，禁止具有竞争关系的经营者达成下列垄断协议：(一)固定或者变更商品价格；(二)限制商品的生产数量或者销售数量；(三)分割销售市场或者原材料采购市场；(四)限制购买新技术、新设备或者限制开发新技术、新产品；(五)联合抵制交易；(六)国务院反垄断执法机构认定的其他垄断协议。 根据上述定义，下列行为属于横向垄断协议的是（）。
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A.某药品生产企业因拥有一项治疗心血管疾病的药品专利，占据了相关市场95%的份额
B.年销售额在1亿元以上的药品零售企业之间达成联盟协议．共同要求药品生产企业按统一的优惠价格向联盟内的企业供应药品，联盟内的企业按统一的零售价向消费者销售药品
C.某市政府在与某国有医药企业签订的战略合作协议中承诺，该国有医药企业在本市医疗机构药品招标中享有优先中标机会
D.某省政府招标办公室发布文件称：凡不在本省纳税的企业，一律不得参与本省的招投标活动
第11题
阅读不同教师设计的语文综合性学习“身边的文化遗产”活动方案,按要求答题。 教师甲:在一切准备就绪的情况下,师生到距离学校最近的物质文化遗产处实地考察、亲身体验。考察结束后,教师组织学生以“身边的文化遗产”为主题进行演讲,让学生畅所欲言。 教师乙:利用网络、图书等资源,学生可自由选择一项自己最感兴趣的文化遗产,说一说它的价值所在,并谈一谈该项文化遗产的保护现状、面临的问题及应如何长久流传。 书面展示思考成果,不少于600字。 教师丙:全班同学分成若干小组,选择各自感兴趣且具有较高研究价值的物质文化遗产或非物质文化遗产进行调查研究,研究角度和内容自定。最终,各小组推选代表进行发言。 教师丁:让学生搜集资料并思考,除了已经得到国家保护的文化遗产外,还有哪些文化遗产也有较高的人文和历史价值,需要进行申遗保护 小组分工合作探讨,并选出小组代表与大家分享探讨结果。 对上述活动方案的相关分析,不正确的是（）
A.教师甲的方案体现了语文课程的实践性特点
B.教师乙的方案目的是考查学生的写作水平
C.教师丙的方案利于锻炼学生合作学习的能力
D.教师丁的方案利于提高学生解决问题的能力
