题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）是美育最高层次的任务

A.培养学生认识美的能力

B.形成学生创造美的能力

C.提高学生发现美的能力

D.培养学生鉴赏美的能力

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

网友答案

查看全部（）

· 有4位网友选择 A，占比40%
· 有2位网友选择 D，占比20%
· 有2位网友选择 B，占比20%
· 有2位网友选择 C，占比20%

ABCD

提交我的答案

登录提交答案，可赢取奖励机会。

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“（）是美育最高层次的任务”相关的问题

第1题

美育最高层次的任务是()

A．提高学生感受美的能力

B．培养学生欣赏美的能力

C．形成学生创造美的能力

D．培养学生的审美观

点击查看答案

第2题

1．美育的基本目标是帮助学生树立正确的审美观，提高美的鉴赏能力，培养美的创造能力。（）

点击查看答案

第3题

美育最高层次的任务是培养学生什么美的能力

点击查看答案

第4题

思维定势会降低问题解决的效率()

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第5题

个人本位的教育目的论的代表人物是()

A．卢梭和裴斯泰洛齐

B．凯兴斯泰纳和裴斯泰洛齐

C．卢梭和涂尔干

D．涂尔干和夸美纽斯

点击查看答案

第6题

体谅模式与价值澄清模式的区别在于()

A．体谅模式把道德情感的培养放在中心地位

B．价值澄清模式把道德认知发展放在中心地位

C．价值澄清模式把道德行为学习放在中心地位

D．体谅模式把道德价值观念的获得放在中心地位

点击查看答案

第7题

要求学生尽可能多地列举出报纸的用途,学生给出学习用包东西等各种各样的答案,这里考查的是创造性思维的()

A．流畅性

B．灵活性

C．独创性

D．指向性

点击查看答案

第8题

为进一步支持()产业发展,财政部、税务总局、国家发展改革委、工业和信息化部发布通知,就有关企业所得税政策进行明确,相关优惠政策自2018年1月1日起执行

A．光电

B．装备制造

C．电子信息

D．集成电路

点击查看答案

第9题

关于如何塑造学生的创造性个性,以下选项表述正确的是()

A．保护好奇心

B．鼓励独立性和创新精神

C．给学生提供具有创造性的榜样

D．重视直觉思维能力

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信