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[主观题]

恋人之间的不善“诉说”与“倾听”的背后隐藏着什么根本性原因呢?

提问人:网友sheepdog79 发布时间:2022-01-07
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第1题
【简答题】恋人之间的不善“诉说”与“倾听”的背后隐藏着什么根本性原因呢?
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第2题
有选择性的倾听容易遗漏一些重要信息,因此特别要注意什么()

A. 不要随意打断客户对话

B. 对客户所表达的信息的整体把握

C. 引导客户提供有效信息

D. 在沟通中捕捉有效信息

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第3题
【多选题】以下哪些方式是可以加强同理心的培养。

A、观察

B、询问

C、倾听

D、体验

E、代入

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第4题
在演唱和表演的过程中,培养幼儿辨别 高低、强弱、快慢变化的能力以及倾听跟从节奏指令的能力。

A、语言

B、动作

C、声音

D、色彩

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第5题
下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通()

A. 给予病人反复的保证

B. 当病人悲伤时,可运用触摸方法

C. 选择病人感兴趣的话题

D. 耐心倾听病人诉说

E. 当病人说话漫无边际时,可适当引导

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第6题
倾听与听是同一回事。
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第7题
三.根据合欢、木槿、凌霄的形态特征异同点,编制三者分种检索表
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第8题
磁铁具有能吸()的性质
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第9题
材料“新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看,当学生遇到困难时,只有12.35%的学材料 “新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看,当学生遇到困难时,只有12.35%的学生首先想到教师;“心里有话要说的时候”,只有48%的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看,却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己,有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为,对学生适当体罚是必要的”,居然有53%教师“可以理解”,认为“确实有一定效果”。 问题: 对材料中的问题你有什么看法 你认为新时期的师生关系应该是怎样的 ()

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