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简述学前儿童初步空间概念教育的指导要点。

提问人:网友陈银桑 发布时间:2022-01-07
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第2题
儿童空间概念的发展趋势是从()。
A.绝对的空间概念逐步过渡到相对的空间概念

B.相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念

C.绝对的空间概念逐步过渡到以自我为中心的空间概念

D.相对的空间概念逐步过渡到以自我为中心的空间概念

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第3题
简述学前儿童数学教育的意义与价值。

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第4题
在自然状态或准自然状态下,对评价对象的行为进行现场观察,并根据观察结果进行分析,作出评定的一种资料收集方法,这是()。
A.观察法

B.临床法

C.测试法

D.实习作业法

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第5题
学前儿童时间概念发展的一般特点有()。
A.主观性

B.含糊性

C.易受实际生活经验的影响

D.易和空间关系混淆

E.准确性

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第6题
面对实物,却不知道用它来帮助进行加减运算,这是()。
A.3岁半以前的幼儿

B.4岁半以前的幼儿

C.5岁半以前的幼儿

D.6岁半以前的幼儿

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第7题
有关教师选制、运用教、学具的论述,不正确的是()。
A.教、学具的选制与运用要注意不同年龄班幼儿的认识特点

B.应尽可能使教、学具有多种用途

C.要充分发挥教、学具的使用价值

D.教、学具一定要新奇

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第8题
婴幼儿数概念的发展规律是()。
A.认数、辨数、点数

B.辨数、认数、点数

C.点数、认数、辨数

D.认数、点数、辨数

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第9题
要求幼儿按一定的数目拿出同样多的物体,这是()。
A.按物点数

B.口头数数

C.按物取数

D.按数取物

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